杭州SKD國(guó)際藝術(shù)教育，產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品集輔導(dǎo)班，展示產(chǎn)品設(shè)計(jì)師能力、創(chuàng)意和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的集合。它不僅僅是產(chǎn)品效果圖的展示，更重要的是體現(xiàn)設(shè)計(jì)師對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程的理解，包括從用戶需求調(diào)研、概念構(gòu)思到最終產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的整個(gè)流程。
一、申請(qǐng)要求
申請(qǐng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品集時(shí)，通常需要滿足以下要求：
明確目標(biāo)院校要求：不同院校對(duì)作品集的要求各有側(cè)重，申請(qǐng)者需要明確目標(biāo)院校的具體要求，并針對(duì)性地準(zhǔn)備作品集。
展示完整設(shè)計(jì)過(guò)程：作品集應(yīng)涵蓋從初期概念到最終產(chǎn)品的完整設(shè)計(jì)過(guò)程，包括設(shè)計(jì)草圖、概念圖、模型制作、材料選擇以及最終的產(chǎn)品渲染圖等。
體現(xiàn)多樣化技能：作品集應(yīng)展示申請(qǐng)者在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的多樣化技能，如手繪能力、3D建模技巧、材料應(yīng)用的創(chuàng)新性等。
注重原創(chuàng)性和個(gè)性化：作品集應(yīng)突出申請(qǐng)者的個(gè)人風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念，展示獨(dú)特的設(shè)計(jì)視角和創(chuàng)新的解決方案。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)的目標(biāo)主要有：
滿足用戶需求：設(shè)計(jì)師需要深入了解并分析用戶需求，確保產(chǎn)品功能實(shí)用且符合用戶期望。
提升用戶體驗(yàn)：通過(guò)合理的交互設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、音效和視覺(jué)設(shè)計(jì)等方面，提升用戶在使用產(chǎn)品過(guò)程中的感受和反應(yīng)。
塑造品牌形象：在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中融入品牌定位和核心價(jià)值，通過(guò)視覺(jué)識(shí)別、情感共鳴和差異性等方面來(lái)塑造品牌形象。
確?？蓴U(kuò)展性：設(shè)計(jì)師需要考慮到未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和技術(shù)變化，設(shè)計(jì)出具有可擴(kuò)展性的產(chǎn)品，以適應(yīng)市場(chǎng)變化和技術(shù)發(fā)展。
三、課程對(duì)象
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生
本專業(yè)的本科或研究生學(xué)生，旨在提升自己的設(shè)計(jì)水平，完善作品集以用于升學(xué)(申請(qǐng)國(guó)外高?；驀?guó)內(nèi)學(xué)府的研究生)或從業(yè)(進(jìn)入知名產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司)。
跨專業(yè)學(xué)生
來(lái)自工程、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，希望轉(zhuǎn)行從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作，需要通過(guò)作品集來(lái)展示自己在產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的能力。
在職產(chǎn)品設(shè)計(jì)師
已經(jīng)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域工作的人員，為了提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，更新作品集以爭(zhēng)取更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)(如晉升、參與高端項(xiàng)目等)。
四、課程內(nèi)容
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的課程內(nèi)容廣泛而深入，集人文藝術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)于一體。關(guān)鍵課程包括素描設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、立體構(gòu)成、平面構(gòu)成、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、思想與創(chuàng)新、設(shè)計(jì)概論、表現(xiàn)技巧等。這些課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美、創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力，使其能夠設(shè)計(jì)出既美觀又實(shí)用的產(chǎn)品。
