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    杭州新航道留學(xué)

    杭州新航道留學(xué)

    • 提供從留學(xué)規(guī)劃、語(yǔ)言培訓(xùn)、背景提升、院校申請(qǐng)到簽證辦理等服務(wù)
    • 提供留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)和留學(xué)申請(qǐng)服務(wù),幫助學(xué)生成功實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想
    • 注重學(xué)生的個(gè)性化需求,定制比較合適的留學(xué)方案

    400-882-5311

    全國(guó)學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:00-22:00
    英國(guó)博士留學(xué)項(xiàng)目

    英國(guó)博士留學(xué)項(xiàng)目 2024-12-31 14:15:31

    杭州新航道留學(xué),英國(guó)博士留學(xué)項(xiàng)目的課程結(jié)構(gòu)主要分為兩個(gè)階段:課程階段和論文階段。在階段,學(xué)生需要花費(fèi)2-3年的時(shí)間參加一系列的必修課和選修課,為未來(lái)的研究奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。在完成課程學(xué)習(xí)后,學(xué)生需要參加一項(xiàng)重要的考試(如GCSE或IGCSE),只有通過(guò)考試才能進(jìn)入第二階段并正式成為博士候選人

    授課機(jī)構(gòu): 杭州新航道留學(xué)

    上課地點(diǎn): 西湖校區(qū), 江干校區(qū), 江干校區(qū), 拱墅校區(qū), 下城校區(qū), 西湖校區(qū), 下城校區(qū), 下城校區(qū), 詳情>>

    開(kāi)設(shè)班型:早班,晚班,周末班

    費(fèi)用:
    費(fèi)用
    6人已關(guān)注報(bào)名
    預(yù)約試聽(tīng)
    在線(xiàn)咨詢(xún)

    課程詳情

      杭州新航道留學(xué),英國(guó)博士留學(xué)項(xiàng)目的目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立研究能力和創(chuàng)新思維,確保學(xué)生在特定領(lǐng)域內(nèi)具備高水平的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。學(xué)生需要完成大量的研究實(shí)踐課程,并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下撰寫(xiě)博士論文,參與學(xué)術(shù)研討會(huì)和學(xué)術(shù)會(huì)議,以提升自身的學(xué)術(shù)水平和研究能力。

      一、課程特色

      課程結(jié)構(gòu)清晰:英國(guó)碩士課程結(jié)構(gòu)層次分明,提供了明確的學(xué)習(xí)路徑。

      理論與實(shí)踐結(jié)合:課程注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,通過(guò)案例分析、小組項(xiàng)目和模擬實(shí)戰(zhàn)等環(huán)節(jié),提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

      小班授課:英國(guó)實(shí)行小班授課制,老師可以關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

      國(guó)際化視野:學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸來(lái)自世界各地的同學(xué)和教授,拓展國(guó)際化視野。 


      二、專(zhuān)業(yè)描述

      商科與管理類(lèi):涵蓋金融市場(chǎng)、投資銀行、風(fēng)險(xiǎn)管理等領(lǐng)域,培養(yǎng)具有金融理論知識(shí)和實(shí)踐能力的專(zhuān)業(yè)人才。

      工程與技術(shù)類(lèi):涉及編程語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計(jì)等領(lǐng)域,培養(yǎng)具有軟件開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力的專(zhuān)業(yè)人才。

      社會(huì)科學(xué)與人文類(lèi):包括媒體理論、新聞學(xué)、廣告學(xué)等領(lǐng)域,培養(yǎng)具有批判性思維和跨文化交流能力的專(zhuān)業(yè)人才。

      藝術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi):涵蓋廣告設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)等領(lǐng)域,培養(yǎng)具有創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力的專(zhuān)業(yè)人才。 


      三、入讀條件

      學(xué)業(yè)成績(jī):國(guó)內(nèi)碩士畢業(yè)院校知名,碩士階段 GPA 通常 3.8 及以上(滿(mǎn)分 4.0),院校要求更高;本科階段成績(jī)同樣優(yōu)異,展現(xiàn)長(zhǎng)期穩(wěn)定學(xué)術(shù)能力,部分院校綜合考量本科、碩士成績(jī)。

      英語(yǔ)水平:托福 105 分以上或雅思 7.5 分以上,且口語(yǔ)、寫(xiě)作等單項(xiàng)成績(jī)突出,確保在全英文高強(qiáng)度學(xué)術(shù)環(huán)境流暢交流、精準(zhǔn)表達(dá)學(xué)術(shù)思想;部分專(zhuān)業(yè)要求提供 GRE 專(zhuān)項(xiàng)考試成績(jī),進(jìn)一步考察專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)與知識(shí)深度。

      科研成果:發(fā)表過(guò)高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文,如在 SCI、SSCI 等國(guó)際權(quán)威期刊發(fā)表一作論文,或在重大科研項(xiàng)目中承擔(dān)核心任務(wù),展現(xiàn)卓越科研潛力與創(chuàng)新能力,論文引用率、科研獲獎(jiǎng)情況也是重要衡量指標(biāo)。

      推薦信:通常需提供 3 - 4 封推薦信,推薦人來(lái)自碩士導(dǎo)師、科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或國(guó)際知名學(xué)者,從學(xué)術(shù)能力、科研品德、創(chuàng)新思維等多維度深度佐證學(xué)生適合攻讀博士學(xué)位。

      研究計(jì)劃:精心撰寫(xiě)詳細(xì)研究計(jì)劃,明確研究問(wèn)題、目標(biāo)、方法、預(yù)期成果,展現(xiàn)對(duì)專(zhuān)業(yè)前沿敏銳洞察力、獨(dú)立思考能力與嚴(yán)謹(jǐn)科研規(guī)劃,與目標(biāo)院校導(dǎo)師研究方向契合度高。 


      四、適用對(duì)象

      年齡在 25 - 35 歲左右,國(guó)內(nèi)碩士畢業(yè)或同等學(xué)歷,對(duì)學(xué)術(shù)研究有熾熱追求,立志在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深耕,探索未知知識(shí)邊界,渴望成為學(xué)者的學(xué)生。

      碩士學(xué)習(xí)期間展現(xiàn)出卓越科研潛力,發(fā)表過(guò)較高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文,參與重大科研項(xiàng)目,期望借助英國(guó)科研資源,進(jìn)一步提升學(xué)術(shù)水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)理想的青年科研精英。

      已在高校、科研機(jī)構(gòu)一段時(shí)間,職業(yè)發(fā)展遭遇科研瓶頸,急需突破現(xiàn)有局限,通過(guò)攻讀博士學(xué)位獲取更高學(xué)術(shù)地位、爭(zhēng)取科研項(xiàng)目資源,拓展科研團(tuán)隊(duì)影響力的研究人員。

      家庭全力支持博士階段漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路,經(jīng)濟(jì)條件能夠負(fù)擔(dān)博士期間高昂學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)以及可能的國(guó)際學(xué)術(shù)交流成本,保障學(xué)生全身心投入學(xué)術(shù)研究的群體。 


      五、服務(wù)體系

      英國(guó)博士留學(xué)項(xiàng)目通常提供全方位的服務(wù)體系,包括但不限于:

      申請(qǐng)指導(dǎo):提供專(zhuān)業(yè)的留學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)和咨詢(xún)服務(wù)。

      簽證辦理:協(xié)助學(xué)生辦理留學(xué)簽證和相關(guān)手續(xù)。

      住宿安排:提供安全舒適的住宿環(huán)境。

      學(xué)業(yè)輔導(dǎo):提供學(xué)術(shù)寫(xiě)作、研究方法等方面的輔導(dǎo)和支持。

      職業(yè)規(guī)劃:提供職業(yè)咨詢(xún)和指導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)生規(guī)劃未來(lái)職業(yè)發(fā)展。

      心理健康支持:提供心理健康咨詢(xún)和支持服務(wù),關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況。


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