一、課程內(nèi)容

  基礎(chǔ)學(xué)科課程：涵蓋人文社科類的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、社會學(xué)等基礎(chǔ)課程，幫助學(xué)生構(gòu)建深厚的文化底蘊與社會認(rèn)知;理工科包含數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、大學(xué)物理、化學(xué)原理等，為專業(yè)學(xué)習(xí)筑牢根基。例如，在文學(xué)課程中，研讀世界經(jīng)典文學(xué)名著，剖析作品時代背景、寫作風(fēng)格與深層寓意;物理課程通過大量實驗，讓學(xué)生直觀理解力學(xué)、電磁學(xué)等原理。

  專業(yè)核心課程： 

  商科專業(yè)：如會計學(xué)設(shè)有財務(wù)會計、管理會計、審計學(xué)等課程，從基礎(chǔ)記賬規(guī)則到復(fù)雜財務(wù)報表分析、企業(yè)內(nèi)部審計全方位教學(xué);市場營銷學(xué)涉及市場調(diào)研、消費者行為分析、品牌推廣策略等，結(jié)合真實商業(yè)案例研討，提升學(xué)生實戰(zhàn)能力。

  工程類專業(yè)：機械工程專業(yè)開設(shè)機械設(shè)計、制造工藝、工程力學(xué)、自動控制原理等課程，學(xué)生既要掌握手繪設(shè)計圖紙技巧，又要運用專業(yè)軟件進行 3D 建模、模擬機械運動;電子工程聚焦電路原理、信號與系統(tǒng)、半導(dǎo)體物理等，通過搭建電路實驗板、調(diào)試電子設(shè)備深化知識理解。

  醫(yī)學(xué)專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)前期學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識，學(xué)生在解剖實驗室熟悉人體結(jié)構(gòu)，在生理實驗室觀測人體機能指標(biāo)變化;后期進入臨床實習(xí)，輪轉(zhuǎn)內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等科室，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。

  通識教育課程：包括跨文化交流、全球視野、環(huán)境保護、藝術(shù)鑒賞等，拓寬學(xué)生知識面，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)，如組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽、參與環(huán)保公益項目，增強其審美與社會責(zé)任感。 

  二、適用對象

  內(nèi)地高中畢業(yè)生，高考成績達到本科線以上，向往香港國際化教育環(huán)境，期望拓寬國際視野的學(xué)生。

  國際高中畢業(yè)生，持有如 IB、A-Level、AP 等國際課程文憑，有意向在亞洲金融、貿(mào)易中心香港開啟大學(xué)生涯，融入東方與西方交融學(xué)術(shù)圈的學(xué)子。

  已完成大一學(xué)業(yè)的內(nèi)地高校在讀生，對當(dāng)前專業(yè)不滿意，渴望轉(zhuǎn)學(xué)香港高校，借助香港優(yōu)質(zhì)教育資源重新規(guī)劃學(xué)業(yè)路徑、轉(zhuǎn)換專業(yè)方向的學(xué)生。 

  三、入讀條件

  申請香港本科課程通常需要滿足以下條件：

  學(xué)術(shù)要求：申請者通常需要具備高中畢業(yè)證書或同等學(xué)歷，并在相關(guān)學(xué)科中取得良好的成績。

  語言要求：申請者需要具備足夠的英語水平以適應(yīng)全英文的教學(xué)環(huán)境。通常要求雅思成績在6.0-7.0分之間(具體分?jǐn)?shù)因?qū)W校和專業(yè)而異)，或托福成績在80-100分之間。

  其他要求：部分專業(yè)或?qū)W校可能還要求申請者提供個人陳述、推薦信、作品集等材料，并參加面試等環(huán)節(jié)。 

  四、課程特色

  國際化教學(xué)：香港本科課程采用全英文授課，注重培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力。

  實踐導(dǎo)向：課程注重理論與實踐相結(jié)合，鼓勵學(xué)生參與科研項目、實習(xí)和社會實踐活動，提升實踐能力。

  靈活多樣：提供多樣化的選修課程和學(xué)術(shù)路徑，滿足學(xué)生的個性化需求。

  小班化教學(xué)：許多課程采用小班化教學(xué)，確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

  五、專業(yè)描述

  香港高校的專業(yè)設(shè)置廣泛，涵蓋了人文、社科、理工、商學(xué)等多個領(lǐng)域。以下是一些常見的本科專業(yè)描述：

  社會科學(xué)學(xué)士：深入探索人類行為和社會領(lǐng)域，為成為公共服務(wù)、教育或工商領(lǐng)域的未來領(lǐng)導(dǎo)者打造基礎(chǔ)。

  心理學(xué)學(xué)士：讓學(xué)生掌握心理學(xué)所有領(lǐng)域的基本技能，包括行為的生物學(xué)和認(rèn)知基礎(chǔ)、發(fā)展變化、社會影響和當(dāng)代問題。

  金融分析：使學(xué)生掌握全球投資行業(yè)所需的實用知識和真實技能，具備金融分析能力。

  中醫(yī)學(xué)：以中醫(yī)為主，生物醫(yī)學(xué)為輔，配合“早臨床、多臨床”的教學(xué)模式，使理論結(jié)合實踐。