學(xué)習(xí)需要動機(jī)。學(xué)生個人需求所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在驅(qū)動力非常重要。有些人有強(qiáng)烈的求知欲和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，這正是情況，如升學(xué)、、興趣、愛好、榮譽(yù)、地位、求知欲、事業(yè)、未來等。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)，如樹立遠(yuǎn)大理想；參加各種比賽，挑戰(zhàn)強(qiáng)者，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望；鼓勵自己看到自己的學(xué)習(xí)成績，從而增強(qiáng)自信心，經(jīng)得起挫折，并有不甘失敗和屈辱的精神。
強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣與效率密切相關(guān)，效率可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。例如，物理實驗和化學(xué)變化容易引起人們的好奇心和知識；培養(yǎng)對各種科目的興趣。我們往往是在努力學(xué)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)知識的奧秘和運(yùn)用，提高我們的學(xué)習(xí)成績，所以我們必須進(jìn)入“書?！?；當(dāng)你把知識應(yīng)用到實踐中，激發(fā)興趣，用你的知識分析和解決問題時，成功感很容易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
意志和態(tài)度。將積極情緒與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，防止消極情緒滋生，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。善于控制自己是培養(yǎng)學(xué)習(xí)意志力的關(guān)鍵。尤其重要的是要控制和限制你的行為，控制不想要的想法和情緒，把你的思想集中在學(xué)習(xí)上。
有些學(xué)生在聽的時候經(jīng)常忽略老師講課的開始和結(jié)束。這是錯誤的。開頭通常是幾個單詞，但它是整個講座的大綱。只要我們掌握了這個提綱，聽課，下面的內(nèi)容就會清楚。結(jié)尾并不多，但它是一節(jié)課的精髓的提煉和復(fù)習(xí)技巧。同時，注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
所有智慧的根源在于記憶。記憶原理隨時間而變化，學(xué)習(xí)后幾天內(nèi)遺忘速度非常快。但一周后，遺忘的速度減慢了。因此，記憶的關(guān)鍵是在最容易忘記的日子里鞏固和復(fù)習(xí)。選擇的記憶時間段，因為每個人的情況不同，不可能做出絕對的結(jié)論。但掌握時間安排是提高記憶力的永恒真理。為了防止遺忘，復(fù)習(xí)時間的正確安排是選擇學(xué)習(xí)時間。
使用記憶的材料來記憶和鞏固它們。其生理基礎(chǔ)是持續(xù)加強(qiáng)暫時的神經(jīng)聯(lián)系，以進(jìn)一步鞏固其痕跡。因為遺忘先快后慢，所以在大規(guī)模遺忘之前，必須及時進(jìn)行復(fù)習(xí)。
