濟(jì)南開星果兒童成長中心
- 致力于為發(fā)育遲緩、言語障礙等特需兒童群體提供干預(yù)服務(wù)
- 中心的干預(yù)訓(xùn)練體系遵循“科教融合”模式
- 幫助孤獨(dú)癥兒童具有進(jìn)入融合回歸普教的能力。
全國學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00
面向發(fā)育遲緩，智能遲緩（唐氏癥）、孤獨(dú)癥（自閉癥）、學(xué)習(xí)障礙、早產(chǎn)兒、腦癱兒童、感覺統(tǒng)合失調(diào)、ADHD（多動癥）兒童群體。
授課機(jī)構(gòu): 濟(jì)南開星果兒童成長中心
上課地點(diǎn): 網(wǎng)絡(luò)直播授課, 詳情>>
開設(shè)班型:早班，晚班，周末班
濟(jì)南開星果兒童成長中心致力于開展OT職能治療培訓(xùn)課程，給孩子們帶來專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練，有利于他們的自我轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)他們適應(yīng)與人交流溝通的狀態(tài)，給他們帶來積極健康的生活。
1.精準(zhǔn)化評估與個性化訓(xùn)練
OT職能治療課程幫助兒童在游戲的過程中，適應(yīng)環(huán)境并發(fā)展出應(yīng)該有的能力。游戲活動通常是職能治療課程的核心部分，職能康復(fù)師借由與游戲相關(guān)理論的使用、評估及專業(yè)推理，最后擬定干預(yù)方案提高孩子對學(xué)習(xí)的興致以及促進(jìn)較多肢體活動的參與，進(jìn)而加大孩子在動作、社會、認(rèn)知及自我照顧等方面的發(fā)展。
適合對象：面向發(fā)育遲緩，智能遲緩（唐氏癥）、孤獨(dú)癥（自閉癥）、學(xué)習(xí)障礙、早產(chǎn)兒、腦癱兒童、感覺統(tǒng)合失調(diào)、ADHD（多動癥）兒童群體。
2.差異化指導(dǎo)與針對性監(jiān)督
3.持續(xù)性鞏固
4.綜合性解決
5.科教結(jié)合的干預(yù)手法
課程目標(biāo)：促進(jìn)兒童大腦發(fā)育和行為發(fā)展，提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細(xì)動作能力、書寫能力、聽覺學(xué)習(xí)能力及視覺學(xué)習(xí)能力。
