1、一定要先看。
  無論是公立還是私立，一定要有從業(yè)，是否得到相關部門的承認和監(jiān)管很重要。有了這些，家長和孩子的康復訓練才有保障。另外還要看機構運營的水平和從業(yè)時間。然后看機構的師資水平，以及是否有專業(yè)的教授指導。最后看評估水平和成功案例。

  2、孩子進行康復訓練后，家長還要看什么？
  孩子開始進行康復訓練后，就不用擔心了嗎？接下來需要觀察更重要，作為家長，我們不能一眼就判斷老師是否專業(yè)，但我們可以從孩子的進步中體驗。例如，當孩子們次與陌生的老師相處時，他們的表現(xiàn)比家里好。在老師的指導下，他們每天都有明顯的進步，肉眼可見的各個方面都有所改善，值得一試。

  3、有沒有長短期目標
  也就是說，看看培訓計劃的短期目標是否與實際培訓進度一致。很多好的專業(yè)機構，對每個孩子都有短期和長期培訓的目標。家長需要比較這些短期康復目標是否實現(xiàn)。如果短期目標的每一步都達到預期，就沒有必要擔心，因為短期培訓結果的積累變和最終康復目標。

  4、家長是否能夠參與康復。
  一個好的康復機構不會忽視家庭康復的重要性。他們會強烈要求家長參與，學習一些對孩子最有針對性的培訓技能。這樣做的好處是孩子不會在機構和家庭環(huán)境中脫節(jié)。讓孩子在家庭環(huán)境中得到更好的整合和發(fā)展。例如，我們的老師每天都會聯(lián)系家長，通過視頻或語音了解孩子在家里是否與學校的表現(xiàn)相同。

  如何尋找好的語言康復機構？對每位家長來說，都是一道難題，如何為孩子閉坑，一定要多聽取更多不同專家的建議，積極尋找康復資源，參與家庭康復，才能幫助孩子快速進步！