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家長如何通過繪畫走進(jìn)孩子的心

少兒美術(shù) 203已閱讀 2020-05-04 18:00:33

導(dǎo)讀 為什么孩子喜歡亂涂亂畫呢？首先，每個寶寶都會至少經(jīng)歷一次"涂鴉敏感期"，在他們認(rèn)知世界的過程中，一開始還沒有建立完善的語言系統(tǒng)，然而出于對世界的好奇，和表達(dá)自己的渴望，便把周邊的事物和涂鴉建立起聯(lián)系，以涂鴉來表達(dá)自己的真實(shí)情感。其次"亂涂亂畫"其實(shí)在一定程度表達(dá)了孩子自由自在無憂無慮的天性，他們沒有成人那么多條條框框，所以顯得更加隨性。最后，在亂涂亂畫的時候，多數(shù)孩子都會選擇比較大面積的地方作為"

家長如何通過繪畫走進(jìn)孩子的心

1少兒繪畫

一、兒童繪畫思維的六個發(fā)展階段

美國美術(shù)教育家羅恩菲爾德，主張以繪畫認(rèn)識孩子的心理成長路程，他把兒童繪畫發(fā)展經(jīng)歷大概分為六個階段。
1、涂鴉期(2—4歲)。
基于肌肉運(yùn)動的最早的圖畫，隨后成為心理活動的呈現(xiàn)。大概分為三個過程：從亂線涂鴉一種無控制的繪圖，以簡單的畫圈和直線獲得動覺經(jīng)驗(yàn)；到有控制涂鴉，多表現(xiàn)在重復(fù)性畫線或畫圈等；最后是命名涂鴉，孩子將把作畫和某一事物聯(lián)系起來，并給予涂鴉命名。
2、前圖式期(4—7歲)。
兒童開始觀察事物，隨之表現(xiàn)出自我中心傾向，然后開始對事物進(jìn)行象征性描繪，例如用彎鉤表示月亮。此階段孩子還不懂得運(yùn)用遠(yuǎn)近、立體感，但卻是想象的開端。
3、圖式期(7-9歲)。
受孩子個人認(rèn)知度和興趣的影響，已經(jīng)懂得用幾何線條的圖式來表現(xiàn)圖畫的內(nèi)容。所畫圖畫逐漸突出自己認(rèn)為的重點(diǎn)，并且了如何變換圖形。
4、寫實(shí)萌芽階段(9—11歲)。
孩子不再停留臨摹，反而轉(zhuǎn)向?qū)κ挛镞M(jìn)行寫實(shí)。繪圖體現(xiàn)空間感的同時還表現(xiàn)出一定的透視關(guān)系，出現(xiàn)重疊形式，喜歡運(yùn)用色彩。
5、擬寫實(shí)階段(11、12-14、15歲)。
這一階段兒童的繪畫從自發(fā)的活動過渡到理性的活動。繪畫過程逐漸重視逼真度，漸漸有了自己的審美觀和對藝術(shù)風(fēng)格的自我感受。
6、青少年藝術(shù)階段(15—17歲)。
兒童對藝術(shù)審美的敏感性和批判性都大大增強(qiáng)，其中多數(shù)孩子喪失了對美術(shù)的興趣，少數(shù)人能跳出困境，堅(jiān)持向藝術(shù)性繪畫發(fā)展。處于轉(zhuǎn)折期。
由此可見，每個時期的兒童的繪畫成果都在間接體現(xiàn)兒童的真實(shí)內(nèi)心反應(yīng)。每個階段的創(chuàng)作，兒童都會自發(fā)性地融入感情、認(rèn)知、創(chuàng)作力和美感等。為了自我表現(xiàn)而選擇不同的繪畫主題，在這個表現(xiàn)中，無論結(jié)果是否合乎他人心意，但是過程卻蘊(yùn)含了孩子渴望美、學(xué)習(xí)美、展現(xiàn)美的能力。因此家長應(yīng)該多關(guān)心孩子繪畫過程呈現(xiàn)的精神世界。

二、打開"繪畫心理學(xué)"大門，走進(jìn)孩子內(nèi)心世界

繪畫是一個人心理的反應(yīng)，讀懂孩子的畫好像讀懂了孩子的心理。
1、色彩方面。
研究表明，喜歡暖色系列的兒童大多活潑，熱情，精力旺盛，也有可能是心情愉快；偏愛冷色調(diào)的，大多安靜，喜歡思考，嚴(yán)謹(jǐn)，又或許是表達(dá)悲傷和憂郁。
2、線條方面。
比較內(nèi)向的兒童很喜歡畫重復(fù)的東西，比如不斷的圓圈；畫風(fēng)過于強(qiáng)勁、甚至把紙戳破代表攻擊性，發(fā)泄憤怒；情緒穩(wěn)定時一般線條清晰，力度得當(dāng)。喜歡畫折線的孩子有較強(qiáng)的分析能力，反應(yīng)速度快，但是不太懂得控制情緒；喜歡畫波浪形曲線的孩子富于彈性，適應(yīng)能力強(qiáng)，性格樂觀積極；喜歡畫交錯混亂線條的孩子一般有恒心有毅力，堅(jiān)持不懈且目標(biāo)堅(jiān)定。
3、圖形方面。
喜歡畫飛機(jī)、汽車之類的，說明孩子具有極強(qiáng)的動手能力和比較豐富的認(rèn)知力。對未知世界充滿好奇，極具想象力，擁有冒險精神。喜歡畫花草樹木的孩子，性格溫柔，對于色彩追求比較高，審美力強(qiáng)。喜歡畫迷宮的孩子，一般邏輯性強(qiáng)，注重內(nèi)心世界，但是不太喜歡與人交流。。
4、布局方面。
居中:自我意識比較強(qiáng)；偏左:懷念過去；偏右:憧憬未來；偏上:喜歡幻想；偏下:注重現(xiàn)實(shí)，渴望安全感；畫在角落:可能有心理壓抑或者為人比較低調(diào)。
5、動作方面。
如果孩子喜歡畫手臂時向上展開，表示高興得意，容易自我滿足。把手放下貼近身體屬于比較溫順的孩子，但也有可能是受欺負(fù)、比較膽小的孩子，父母需要多加關(guān)心。在畫中經(jīng)常出現(xiàn)夸張的牙齒或者把嘴巴畫成很大，說明情緒比較容易憤怒，帶有強(qiáng)烈的攻擊性。

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