教學(xué)老師需要親近孩子，我們一直反復(fù)強(qiáng)調(diào)沒(méi)有童心的人做不好兒童教育。
大果主張?bào)w驗(yàn)式教學(xué)，互動(dòng)形式多樣，年輕老師的精力與活力能夠更好的支撐起整個(gè)課堂節(jié)奏，讓孩子更融入其中，只有自己身體力行將工具交給孩子，才是有效的。
不否認(rèn)年輕老師再經(jīng)驗(yàn)上確實(shí)少打了幾年仗，但他的身后，是大果一整個(gè)教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的支持。