不要想當(dāng)然

  到了國(guó)外了，身邊環(huán)繞著的都是外國(guó)人，上課下課，食堂里，地鐵里，電視里聽(tīng)到的都是俄語(yǔ)，你的口語(yǔ)和聽(tīng)力就會(huì)自然而然的突飛猛進(jìn)，與此同時(shí)降低了自己學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。
  這樣的想法千萬(wàn)不要有，無(wú)論我們即將出國(guó)留學(xué)，還是已經(jīng)身處異國(guó)他鄉(xiāng)的學(xué)校中，這樣不切實(shí)際的想法都不要有，那是天方夜譚，和我們沒(méi)關(guān)系。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言要踏踏實(shí)實(shí)

  循序漸進(jìn)，善于總結(jié)，善于回顧，勤學(xué)苦練！我們從小在上學(xué)前，漢語(yǔ)自然而然的都說(shuō)的很流利，聽(tīng)力那也從來(lái)就不是問(wèn)題。那么我們?yōu)槭裁从只四敲炊嗄耆W(xué)習(xí)語(yǔ)文呢，學(xué)習(xí)語(yǔ)法，學(xué)習(xí)生字，閱讀，看課外書(shū)，并且讀大學(xué)前的那些年可以說(shuō)我們每個(gè)人都寫(xiě)了無(wú)數(shù)的作文。因?yàn)槿绻粚W(xué)習(xí)這些，如果你只能聽(tīng)懂和說(shuō)話，那么我們有一個(gè)詞，叫作”文盲“。
  學(xué)習(xí)俄語(yǔ)也是這樣，在國(guó)外實(shí)際的應(yīng)用中，外語(yǔ)的聽(tīng)和說(shuō)（括電話溝通和面對(duì)面的交流）只是最基本的日常溝通，它只代表你具備了一定的語(yǔ)言溝通能力。
  還有一種情況，自己能勉強(qiáng)用俄語(yǔ)和對(duì)方進(jìn)行郵件溝通，但我看了一下他寫(xiě)的東西，舉個(gè)例子，俄語(yǔ)的謝謝這個(gè)詞，спасибо！他可能會(huì)寫(xiě)出：спосибаилисбасиба，總而言之，100個(gè)單詞里面要有三分之一的單詞書(shū)寫(xiě)的不對(duì)，語(yǔ)法就更不用說(shuō)了。如果你把這樣的郵件給當(dāng)?shù)赝禄蛲鈫挝蝗藛T回復(fù)過(guò)去，他們是不是會(huì)嘲笑我們呢？總之我是覺(jué)得很丟人。這都是因?yàn)槎碚Z(yǔ)的基礎(chǔ)打的不扎實(shí)，說(shuō)白了，只能聽(tīng)說(shuō)，但實(shí)際上在俄語(yǔ)應(yīng)用上還是個(gè)”文盲“。

利用留學(xué)生活

  留學(xué)生活很美好，幾年下來(lái)如果能熟練掌握俄語(yǔ)（聽(tīng)，讀，說(shuō)，寫(xiě)，譯）將可以獲得巨大的成就感，但請(qǐng)不要忘了，聽(tīng)和說(shuō)只占了2個(gè)部分，其它的三個(gè)部分”讀，寫(xiě)，譯“，全靠我們自己的扎扎實(shí)實(shí)的勤奮書(shū)寫(xiě)練習(xí)和刻苦鉆研，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極和老師同
  學(xué)生們互動(dòng)，課后認(rèn)真完成老師布置的閱讀，作文等俄語(yǔ)作業(yè)，這樣在第二天你才能更好的和老師和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。這是一個(gè)良性循環(huán)，老師發(fā)現(xiàn)你的態(tài)度積極認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量完成好，她同時(shí)也會(huì)在你身上傾注更多的精力和注意力，給你提供更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。

在國(guó)外留學(xué)，和國(guó)人當(dāng)然要溝通要接觸

  但也要可以留出一些時(shí)間和本地的朋友進(jìn)行溝通，鍛煉自己語(yǔ)言的實(shí)踐應(yīng)用能力，逐漸了解口語(yǔ)及書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別，循序漸進(jìn)的掌握一些口語(yǔ)的在不同語(yǔ)境，場(chǎng)景下的應(yīng)用。不要害怕挫折，害怕自己表達(dá)不好而害羞，這個(gè)時(shí)候硬著頭皮也要上，我也是這么走過(guò)來(lái)的。
  周末或假期時(shí)，多出去走走
  俄羅斯有那么多的教堂，畫(huà)廊，公園，劇院等等，走出去，讓自己融入到城市的脈絡(luò)當(dāng)中，坐公交車，打出租，問(wèn)路，在餐館吃飯，買門票，坐地鐵，買禮物等等等等，這些都是語(yǔ)言實(shí)踐的極好機(jī)會(huì)。
  最后，綜上所述，學(xué)習(xí)俄語(yǔ)要全面發(fā)展，聽(tīng)，讀，說(shuō)，寫(xiě)，譯！