頭部控制訓練
頭部控制是運動發(fā)育的步，首先要對孩子的頭部進行有效的控制，正確的抬頭，是運動發(fā)育的基礎。
①孩子取仰臥位，家長用雙腿控制孩子的下肢，雙手握其肩部使雙肩內收，引導孩子頭和軀干慢慢抬起。
②孩子取俯臥，胸腹部墊一楔型墊，家長用有聲玩具在其頭頂逗引，促使其抬頭。
翻身訓練
翻身動作的完成需要頭部、肩部、軀干及四肢的協(xié)同完成。由于頭部控制能力差從而影響了軀體的旋轉，也會影響翻身的整個過程。
①孩子取仰臥位，家長位于孩子的上方，有效控制孩子的上肢，令其旋轉頭部，帶動其軀干向一側轉動。
②孩子取仰臥位，家長位于孩子的下方，有效的控制孩子的下肢，令其旋轉骨盆，帶動其軀干向一側轉動。
坐位訓練
孩子呈仰臥位,雙腿分開,家長面向孩子坐于其雙腿中間,雙腿輕壓在孩子膝關節(jié)上,使其伸展,髖關節(jié)做外展動作,家長將其拉至坐位,使頭及軀干保持在正中位。
爬行訓練
①前臂支撐控制訓練孩子取俯臥位，家長輕坐與孩子骨盆處，雙上肢對孩子雙上肢進行有效控制，使孩子雙上肢負重。
②四點支撐控制訓練及爬行訓練孩子取俯臥位，家長位于孩子下方，使孩子屈髖屈膝90°，雙上肢對孩子雙上肢進行有效控制，使其手膝同時負重。對于能夠四點支撐，能力相對好的孩子，家長可扶住孩子膝部，左右交替向前推進。
扶站訓練
①肌張力低下的孩子：家長用身體支持孩子站立,先固定孩子雙足及膝蓋,然后雙手扶住孩子軀干,若孩子的腰腹肌無力,脊柱不能充分伸展時,則用胸部給予支撐，令其站立。
②對于膝關節(jié)過伸的孩子,首先對其立位膝關節(jié)固定,在其靠墻站立時,家長雙手握住雙膝,使其前屈,使膝關節(jié)得到有效的控制。
行走姿勢訓練
對于剛會走路的孩子，讓其在行走的過程中，一定要保持正確的姿勢，不良的姿勢一旦形成將難以糾正。所以在行走過程中，家長一定要注意控制其髖部、軀干及膝關節(jié)，促進其正確姿勢。
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