藝術(shù)管理是一個(gè)藝術(shù)科和商科的交叉學(xué)科，一直以來都略有些神秘,這個(gè)專業(yè)其實(shí)可以從表面上來理解，它是藝術(shù)和管理類專業(yè)的結(jié)合，是以藝術(shù)為管理對象的經(jīng)營活動(dòng),它教授的就是怎么如果讓藝術(shù)品落地、與市場接軌的專業(yè)行業(yè)知識。藝術(shù)管理者的，就是將藝術(shù)削作納入規(guī)范有序的體系之內(nèi)，使藝術(shù)家與藝術(shù)品的價(jià)值化。藝術(shù)管理真正成為一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)其實(shí)才不過半個(gè)世紀(jì)的歷史，在二十世紀(jì)六七十年代，由于美國在藝術(shù)界的空前繁榮、大眞藝術(shù)組織的建立和相應(yīng)制度的形成，出現(xiàn)了以哥倫比亞大學(xué)為首的最早一批設(shè)立該專業(yè)的高等院校。
  藝術(shù)管理在專業(yè)設(shè)置有兩種偏好:一種是偏非盈利性質(zhì)的(Non-Profit),一種是盈利性質(zhì)的(Profit)。非盈利性質(zhì)一般以公眾關(guān)心的議題作為目標(biāo)，不以盈利為目的,所得利潤會(huì)用于所關(guān)注領(lǐng)域的持續(xù)投入以及組織運(yùn)營的必要支出。而盈利性質(zhì)的就如畫廊、拍賣、各種舞臺(tái)演出等等，靠藝術(shù)獲得利潤。

  時(shí)尚商業(yè)模式思維
  學(xué)生可根據(jù)習(xí)得的時(shí)尚管理知識應(yīng)用到個(gè)人實(shí)踐課題中，也有機(jī)會(huì)與時(shí)尚領(lǐng)域公司合作，共同完成相關(guān)管理課題的研究，獲得有價(jià)值的商業(yè)思維。
  時(shí)尚產(chǎn)業(yè)分析
  課程會(huì)幫助學(xué)生深入影響未來時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略管理研究，老師將引導(dǎo)學(xué)生提出論點(diǎn)，升華自己的戰(zhàn)略思維，為未來在時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做好積淀。
  制作與工藝了解
  有效的制作工藝了解可以幫助學(xué)生懂得還有體驗(yàn)時(shí)尚界以及相關(guān)內(nèi)容的每一個(gè)環(huán)節(jié)，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生情況來安排學(xué)生制作相關(guān)的產(chǎn)品了解，或者市場采集。

  在實(shí)習(xí)中體驗(yàn)相關(guān)的商業(yè)模式，獲得有價(jià)值的商業(yè)思維。
  幫助學(xué)生深入影響未來時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略管理研究。
  藝術(shù)海歸老師將引導(dǎo)學(xué)生提出論點(diǎn)，升華自己的戰(zhàn)略思維。
  制作工藝了解幫助學(xué)生懂得時(shí)尚界相關(guān)內(nèi)容的環(huán)節(jié)。