開課詳情
1.空間形象設(shè)計,建筑所提供的內(nèi)部空間進行孵，對建蜥界定的內(nèi)部空間痂二灘理，并婀有空間尺度為基礎(chǔ)重新進行劃定。在不違反基本原則和人ft□:學原則之下,重新闡釋尺度和比例關(guān)系，并更好喚改造后空間的統(tǒng)一、對比和面線體的銜接問題予瞄決。
2.室內(nèi)裝倒計，主要剛建筑內(nèi)部空間的六大界面,按照一定的設(shè)計要求，進行二成理，也就剛通常所說的天花、墻面、地面的處理，以及分割空間的實體、半實聞內(nèi)部界面的處理。在條件允許的情況下也可以對建筑界面本身進行處理。學習室內(nèi)裝修設(shè)計與實際工程結(jié)合得比較緊密，同時，這也是將設(shè)計師的設(shè)計意圖實際實現(xiàn)的一個重要步驟。在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計教育中，它也是結(jié)合時間發(fā)揮設(shè)計思想的突破口。
3.室內(nèi)物理環(huán)境設(shè)計，這部分內(nèi)容主要是對室內(nèi)空間環(huán)境的質(zhì)量以及調(diào)節(jié)的設(shè)計,主要是室內(nèi)體感氣候:采暖、通風、溫度調(diào)節(jié)等方面的設(shè)計螭,剛代設(shè)計中極為重要的方面，也是體現(xiàn)設(shè)計的"以人為本”思想的組成部分。隨著時餒展，人工環(huán)境人性化的設(shè)計和營造就成為了衡量室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的標準。
4.室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計，主要是對室內(nèi)家具、設(shè)備、裝飾織物、陳設(shè)藝術(shù)品、照明燈具K綠化等方面的設(shè)計處理。
室內(nèi)設(shè)計類型含眾多，專業(yè)內(nèi)容湖蓋面廣，如何通過設(shè)計協(xié)調(diào)處理好，要求室內(nèi)設(shè)計師必須具有高度的藝術(shù)修養(yǎng)并掌握郵科技與梆k工藝知識以及具有解決處理實際問題的能力。
課程簡介
室內(nèi)設(shè)計是一個綜合性很強的設(shè)計門類，不應該單純地展示某種風格或滿足住戶某些功能性的需求。在美國，很多學校的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的名稱被叫做Interior Architecture，看名字就知道，他們普遍把這個專業(yè)看做是建筑的延伸，所以更加注重空間結(jié)構(gòu)和硬裝方向，而不會停留在我們通常理解的軟裝路線上。當然，作為一種介于建筑設(shè)計和家具設(shè)計之間的學科，室內(nèi)設(shè)計在跨領(lǐng)域方面也是存在很大可能性的。
室內(nèi)設(shè)計不是單純地去展示風格，也不只是滿足于某些功能性的需求，它是一個綜合性很強的設(shè)計門類。要想對它進行一個全面的考量，首先要做的是調(diào)研——歷史背景、人與環(huán)境、人與人等因素都要納入到這個范圍中來。其次是明確自己項目的目標是什么，例如是想解決社會問題還是想探索空間體驗，并以此來指導下一步的設(shè)計行動。
在室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域中，它下屬的分支非常多，像櫥窗設(shè)計、展示設(shè)計等。而國外每所院校對室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學的方向也不一樣，所以在不斷認識室內(nèi)設(shè)計這門專業(yè)的同時，要挖掘一下自己的興趣點具體在哪個方面，是探索空間結(jié)構(gòu)，材料紋理顏色對人的影響，還是舊建筑的修復與改造，要著重的去發(fā)展自己感興趣的方向。
前景
室內(nèi)設(shè)計師，三維建筑表現(xiàn)設(shè)計師，建筑設(shè)計師，平面設(shè)計師
除了成立個人設(shè)計室外，也可任職室內(nèi)設(shè)計企業(yè)擔任設(shè)計師;或其它相關(guān)行業(yè)如建筑師事務(wù)所、建設(shè)企業(yè)、景觀設(shè)計企業(yè)、家具設(shè)計企業(yè)、建筑材料企業(yè);或擔任室內(nèi)設(shè)計系或坊間室內(nèi)設(shè)計學院的教授及教師。
