樂高編程是一種很好的STEAM教育，是一種針對3-6歲兒童的啟蒙式教育。它通過樂高積木這樣的物理模型，以及早期的圖形化編程語言，來激發(fā)兒童對科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的興趣。這種教育方式的好處可以歸結(jié)為三個方面：培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提高動手能力和增強合作意識。
  首先，樂高編程培養(yǎng)創(chuàng)新思維。樂高編程注重讓兒童自己動手實踐，通過自己的創(chuàng)意和想象力來設(shè)計構(gòu)建模型。這樣的過程需要不斷的試錯和調(diào)整，兒童需要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，一步步實現(xiàn)自己的構(gòu)思。這樣的經(jīng)歷可以培養(yǎng)創(chuàng)新思維，讓孩子在未來面對各種挑戰(zhàn)時，具備靈活的思維方式，迅速解決問題。
  其次，樂高編程能提高孩子的動手能力。樂高積木的使用需要孩子親自動手，拼裝捏造模型的過程能夠訓(xùn)練孩子的手部協(xié)調(diào)能力以及手-眼協(xié)調(diào)能力。這些技能可以幫助孩子更加敏捷地應(yīng)對各種日常生活中需要動手的各種情境。
  最后，樂高編程可以增強孩子的合作意識。樂高編程課程中往往會要求孩子們一起完成一個大型模型的構(gòu)建，這個過程需要孩子們分工合作，互相協(xié)助完成任務(wù)。這樣的過程可以讓孩子們更好的理解合作的重要性，培養(yǎng)孩子們面對群體，基于信任、尊重和協(xié)作精神的團隊合作技巧和策略。
  總之，樂高編程是一種非常有趣的、寓教于樂的教育方式。它以科技創(chuàng)新思維為導(dǎo)向，注重發(fā)掘孩子們的想象力和動手能力，提高他們的協(xié)作意識。在全球范圍內(nèi)，越來越多的學(xué)校也將樂高編程納入了課程中，在啟蒙式教育中發(fā)揮著越來越重要的作用。