作品集是學(xué)生申請(qǐng)海外院校藝術(shù)專業(yè)的核心材料，作品集的質(zhì)量會(huì)影響錄取。作品集在專業(yè)性、創(chuàng)意性都有深層次的要求，展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)綜合實(shí)力。
  斯芬克幫助學(xué)員完成一套滿足院校申請(qǐng)需求的作品集，由4-5個(gè)項(xiàng)目組成。會(huì)根據(jù)申請(qǐng)的學(xué)位、國(guó)家的偏好、院校的類型，針對(duì)性的去輔導(dǎo)。

  英國(guó)
  非常注重調(diào)研過(guò)程，可以前衛(wèi)表現(xiàn)，作品整體與細(xì)節(jié)的把握和推導(dǎo)性強(qiáng)，推導(dǎo)中否定與肯定理論依據(jù)一定要充足，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要有所體現(xiàn)，過(guò)程和結(jié)果同樣重要，注重展示。
  美國(guó)
  著重考察申請(qǐng)者表達(dá)觀點(diǎn)是否有原創(chuàng)性，注重調(diào)研和過(guò)程，以及調(diào)研是怎樣為結(jié)果服務(wù)的，作品集表現(xiàn)力要強(qiáng)，風(fēng)格突出，有延續(xù)性。需要表現(xiàn)出作者的創(chuàng)意和可塑性潛力。
  加拿大
  要求比較容，但希望學(xué)生可以嘗試展示不同的藝術(shù)形式，以展示自己獨(dú)特的創(chuàng)意和想法。
  澳大利亞
  偏重創(chuàng)意風(fēng)暴，注重發(fā)散思維和材料的多樣性。有的學(xué)校會(huì)偏重學(xué)術(shù)，有的則偏重實(shí)踐。
  日本
  日本對(duì)作品集注重設(shè)計(jì)價(jià)值、專業(yè)能力、思維高度，需要從細(xì)節(jié)、精致、表達(dá)、落地、邏輯、原創(chuàng)6個(gè)方面去體現(xiàn)。

  四維審核體系使評(píng)估多元化、具體化，讓審核結(jié)果更有效，從而達(dá)到學(xué)習(xí)效果。
  自我評(píng)估
  為你提供了一把標(biāo)尺，度量自己前進(jìn)的方向
  小組評(píng)估
  在展現(xiàn)自己、交流作品的平臺(tái)上，從其他背景學(xué)員的意見(jiàn)中獲得新的啟發(fā)。
  導(dǎo)師評(píng)估
  根據(jù)你的日常表現(xiàn)與學(xué)習(xí)習(xí)慣，任課老師提出個(gè)性化的建議
  教研評(píng)估
  教研導(dǎo)師針對(duì)最終作品給出專業(yè)的評(píng)估反饋

  綜合評(píng)估與規(guī)劃
  初次進(jìn)入斯芬克的學(xué)員，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的作品集、以及對(duì)應(yīng)想要申請(qǐng)的學(xué)校、專業(yè)，學(xué)位、國(guó)家進(jìn)行藝術(shù)能力評(píng)估，同時(shí)根據(jù)院校申請(qǐng)截止日，做好不同階段的時(shí)間安排，從而穩(wěn)步推進(jìn)。
  作品集規(guī)劃與制作
  針對(duì)院校需求，教研導(dǎo)師+留學(xué)申請(qǐng)老師+教學(xué)老師對(duì)作品集主題內(nèi)容進(jìn)行探討規(guī)劃，專業(yè)教學(xué)老師根據(jù)課程方案進(jìn)行作品集輔導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)作品集質(zhì)量。
  國(guó)際課程
  針對(duì)英國(guó)、美國(guó)院校錄取，學(xué)習(xí)BTEC藝術(shù)課程、A-Level藝術(shù)課程、AP藝術(shù)課程，幫助學(xué)員提升GPA，同時(shí)產(chǎn)出申請(qǐng)所需的作品集項(xiàng)目。
  作品集審核
  斯芬克擁有一套完整的本科、研究生作品集審核體系，由教研團(tuán)隊(duì)、名校招生官、全國(guó)院校招生委員會(huì)組成審核團(tuán)隊(duì)，把關(guān)首課審核、過(guò)程性審核、項(xiàng)目審核、整體審核，把關(guān)作品集質(zhì)量。
  文書(shū)創(chuàng)作
  根據(jù)學(xué)員的目標(biāo)院校，針對(duì)性文書(shū)指導(dǎo)，括個(gè)人簡(jiǎn)歷、推薦信、essay等主文書(shū)的創(chuàng)作輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)文書(shū)和作品集完美結(jié)合，打造統(tǒng)一人設(shè)，幫助申請(qǐng)。
  背景提升
  從5個(gè)方面提升學(xué)員申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力，即藝術(shù)競(jìng)賽規(guī)劃與輔導(dǎo)、公益活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)能力提升訓(xùn)練營(yíng)、綜合背景評(píng)估、藝術(shù)留學(xué)策劃案。
  留學(xué)申請(qǐng)
  準(zhǔn)備個(gè)人學(xué)歷證明、成績(jī)單、推薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、語(yǔ)言考試、作品集等資料，提交網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)或寄往所申請(qǐng)的學(xué)校。
  面試輔導(dǎo)
  斯芬克提供面試提升指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)員作品集進(jìn)展完成情況，逐一完成每個(gè)項(xiàng)目的面試培訓(xùn)及面試邀請(qǐng)學(xué)校的針對(duì)性指導(dǎo)訓(xùn)練。
  臨行前服務(wù)
  準(zhǔn)備辦理因私出國(guó)護(hù)照、出境卡和準(zhǔn)備申請(qǐng)國(guó)外入境簽證所需的各種資料。并提供未來(lái)求學(xué)規(guī)劃。