上海斯芬克藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)的插畫(huà)作品集課程結(jié)合大量成功案例尋找學(xué)員作品集中的不足之處并靈活性地選擇在原作品集中進(jìn)行修改或者推翻重新制作，較大限度地體現(xiàn)學(xué)員的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)和設(shè)計(jì)理念，通過(guò)創(chuàng)新靈感突破環(huán)節(jié)幫助學(xué)員勇敢擺脫固有思維，能夠給評(píng)審官全新的作品集評(píng)分亮點(diǎn)。
插畫(huà)是運(yùn)用圖案表現(xiàn)的形象，線條、形態(tài)清晰明快，制作方便。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，插畫(huà)設(shè)計(jì)可以說(shuō)是有表現(xiàn)意味的，它與繪畫(huà)藝術(shù)有著親近的血緣關(guān)系，但是插畫(huà)在表現(xiàn)技法多樣性以及在設(shè)計(jì)主題表現(xiàn)的深度和廣度方面，都有著長(zhǎng)足的進(jìn)展。
插畫(huà)涵蓋范圍很廣，在國(guó)外插畫(huà)的風(fēng)格很多，行業(yè)發(fā)展的也很成熟，插畫(huà)已被廣泛運(yùn)用于廣告、傳媒、出版、影視等領(lǐng)域。
自由插畫(huà)師 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師 美術(shù)類(lèi)導(dǎo)師 兒童讀物插畫(huà)作者 游戲插畫(huà)設(shè)計(jì) 3D插畫(huà)設(shè)計(jì)
調(diào)研對(duì)于任何設(shè)計(jì)過(guò)程都是必不可少的，它是先于設(shè)計(jì)而展開(kāi)的創(chuàng)意理念初期的信息和靈感匯集。該課程模塊通過(guò)教授學(xué)生調(diào)研角度方法，基于在藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、材料和3d立體造型的調(diào)研分析基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感，并對(duì)調(diào)研靈感信息進(jìn)行整合成sketchbook形式，同時(shí)發(fā)掘?qū)W生個(gè)性化的繪畫(huà)表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出鮮明的個(gè)人特色，繪畫(huà)出別具一格具有感染力的效果圖作品。為pathway project課程順利進(jìn)行做好切實(shí)可用的前期條件準(zhǔn)備。
PROJECT項(xiàng)目
根據(jù)每個(gè)學(xué)生所選課題導(dǎo)師給予不同的針對(duì)性講解和引導(dǎo)，開(kāi)拓每個(gè)學(xué)生的設(shè)計(jì)思路，根據(jù)其優(yōu)點(diǎn)盡可能發(fā)揮和挖掘?qū)W生的潛能和強(qiáng)項(xiàng)，通過(guò)各種探索性實(shí)踐，提升專(zhuān)業(yè)技能并教授設(shè)計(jì)思路的同時(shí)形成學(xué)生的設(shè)計(jì)天賦和獨(dú)特的作品集風(fēng)格展示。
核心收獲
基本的藝術(shù)理論知識(shí)·不同材料與媒介的運(yùn)用·具象到抽象抽象到具象概念的轉(zhuǎn)化
