1、在基礎(chǔ)教育階段實(shí)施國際化教育理念和教育模式；
2、為崇尚個(gè)性化教育的學(xué)生提供更多關(guān)注和指導(dǎo)；
3、為需求更多英語學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)生提供雙語、外教教學(xué)模式；
4、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、選擇、發(fā)展自我
二、部分課程群簡介
1、數(shù)學(xué)課程群
上海閔行區(qū)協(xié)和雙語教科學(xué)校數(shù)學(xué)課程群建設(shè)是數(shù)學(xué)課程體系的建設(shè)，是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)層面的具體化,是體現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)人才、建設(shè)特色課程的基礎(chǔ)。在我們強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課的系統(tǒng)性與完整性的同時(shí),橫向發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的廣度與縱向深入學(xué)習(xí)研究數(shù)學(xué),是大幅提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的重要舉措。
在數(shù)學(xué)課程群的建設(shè)中，滲透數(shù)學(xué)思想方法，不僅能使學(xué)生理解問題的本質(zhì)，而且可以幫助學(xué)生通過數(shù)學(xué)思想方法的遷移去認(rèn)識(shí)教材以外的數(shù)學(xué)問題的本質(zhì)特征，豐富學(xué)生的思維世界，使學(xué)生成為有創(chuàng)造能力、可持續(xù)發(fā)展的新時(shí)代人才。
比對(duì)國家數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程與IBMYP數(shù)學(xué)課程、課標(biāo)、內(nèi)容體系、評(píng)價(jià)模式的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為目標(biāo)，滲透數(shù)學(xué)思想方法，以內(nèi)容上相似與關(guān)聯(lián)性為依據(jù)，建構(gòu)數(shù)學(xué)模塊，并開拓以模塊建設(shè)為核心的拓展課、探究課群。
2、博物館課程
博物館課程是我校根據(jù)二期課改的要求新開發(fā)的一門綜合性實(shí)踐課程，它使學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)走向綜合化，教師特別注重自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)的結(jié)合。該課程要求學(xué)生帶著問題參觀，找資料、尋答案，培養(yǎng)學(xué)生獲取收集信息、解讀利用的能力?！霸隗w驗(yàn)中生長，在感悟中超越”，潛移默化地影響學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)也解決了課本知識(shí)的局限性與學(xué)科知識(shí)的廣泛性之間的矛盾。把課堂引進(jìn)博物館是教學(xué)的延展與深入，是一種非常有益的教學(xué)形式，它不僅豐富學(xué)生的業(yè)余生活和課外知識(shí)，也提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、書畫雅趣、集美生活
全體學(xué)生接受美術(shù)和書法普適性教育，并通過特色課程群相關(guān)拓展課和自主選修，以美育情，以美修性，能提升藝術(shù)修養(yǎng)和人文情懷，進(jìn)而還能以審美眼光發(fā)現(xiàn)生活中的美、以創(chuàng)造美的能力來美化自己和他人的生活。同時(shí)，結(jié)合職業(yè)生涯教育，為一部分對(duì)美術(shù)和攝影有特殊興趣并把相關(guān)專業(yè)作為自己未來人生發(fā)展方向的學(xué)生提供專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練。通過美育在學(xué)科教學(xué)中的滲透、在綜合主題活動(dòng)中的滲透、在校園文化建設(shè)中滲透，創(chuàng)建教科“書畫雅趣、集美生活”、視覺藝術(shù)特色張揚(yáng)的校園文化氛圍。同時(shí)將特色課程群建設(shè)取得的經(jīng)驗(yàn)遷移至其它學(xué)科的建設(shè)中，推動(dòng)全校教育教學(xué)改革、反思、提升，形成全體學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的局面，為全校教育優(yōu)質(zhì)、均衡、可持續(xù)發(fā)展寫下厚重的一筆。
