1）具備1000-1500個(gè)基礎(chǔ)詞匯，了解基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單句型，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱；

  2）計(jì)劃去英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家留學(xué)；

  3）計(jì)劃就讀國(guó)內(nèi)國(guó)際班或國(guó)際校；

  教學(xué)目標(biāo)

  1）精選十個(gè)與生活緊密相關(guān)的話題，提升學(xué)生的生存能力和社會(huì)交往能力。
  2）學(xué)生即使身處陌生的環(huán)境、迥異的文化，也能迅速和同學(xué)、伙伴彼此熟悉，找到志趣相投的好朋友，走出“華人小圈”。

  授課內(nèi)容

  留學(xué)預(yù)備一級(jí)：聽(tīng)說(shuō)并進(jìn)（聽(tīng)力+口語(yǔ)），讀寫(xiě)互通（閱讀+寫(xiě)作）

  聽(tīng)力：

  幫助學(xué)生構(gòu)建基礎(chǔ)聽(tīng)力技能，使學(xué)生能夠在聽(tīng)力過(guò)程中聽(tīng)懂大意及題目所涉及的細(xì)節(jié)；
  掌握辨析聽(tīng)力中的數(shù)字、時(shí)間和指路等相關(guān)表達(dá)的方法；
  并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文聽(tīng)力中根據(jù)已有信息進(jìn)行預(yù)判并用簡(jiǎn)單的符號(hào)做筆記等能力。

  口語(yǔ)：

  幫助學(xué)生構(gòu)建基礎(chǔ)口語(yǔ)技能，使學(xué)生能夠掌握英語(yǔ)中復(fù)數(shù)結(jié)尾的發(fā)音、單詞和句子重音、連讀和問(wèn)句語(yǔ)調(diào)等基本發(fā)音規(guī)則；
  掌握一般現(xiàn)在時(shí)的使用場(chǎng)景和常用詞性；
  并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文口語(yǔ)交流中尋求重復(fù)、追問(wèn)、信號(hào)詞、總結(jié)信息等能力。

  閱讀：

  幫助學(xué)生構(gòu)建基礎(chǔ)閱讀技能，使學(xué)生能夠掌握2000個(gè)左右高頻詞匯；
  能夠讀懂偏生活化，詞數(shù)約在400詞的文章；
  并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中掃讀查讀信息和確定主題句等能力。

  寫(xiě)作：

  幫助學(xué)生構(gòu)建基礎(chǔ)寫(xiě)作技能，使學(xué)生能夠掌握人稱代詞、連詞、標(biāo)點(diǎn)等基本概念；
  掌握寫(xiě)出簡(jiǎn)短正確的英文句子的方法；
  并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文寫(xiě)作中運(yùn)用邏輯連接詞和論證論點(diǎn)等能力。

  多年教學(xué)沉淀，專注提升雅思能力，品質(zhì)保障

  嚴(yán)選優(yōu)質(zhì)師資，集結(jié)全國(guó)師資力量，功底扎實(shí)

  教學(xué)服務(wù)體系，配備專屬學(xué)習(xí)群，用心負(fù)責(zé)

  掌握書(shū)面概括文章的能力，借用素材來(lái)組織語(yǔ)句及觀點(diǎn)