1）具備1000-1500個(gè)基礎(chǔ)詞匯，了解基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單句型，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱；

  2）計(jì)劃去英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家留學(xué)；

  3）計(jì)劃就讀國(guó)內(nèi)國(guó)際班或國(guó)際校；

  4）陪讀家長(zhǎng)的不錯(cuò)選擇；

  5）致力于提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力的所有學(xué)員。

  6）placement test，含60道選擇題（36道語(yǔ)法和24道詞匯，每題1分，滿分60分）。得分與對(duì)應(yīng)選擇級(jí)別如下：

  得分級(jí)別，0-10一級(jí)、11-24二級(jí)、25-36三級(jí)、37-48四級(jí)、49-60雅思或者托福入門(mén)

  教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)本級(jí)別課程學(xué)習(xí)，一方面提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力并且鞏固語(yǔ)言點(diǎn)，更好地銜接國(guó)內(nèi)中學(xué)課程和雅思托福等出國(guó)考試類(lèi)課程;另一方面培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，演講能力等等。

  結(jié)合自身經(jīng)歷做自我介紹、全面分析一項(xiàng)發(fā)明的影響并進(jìn)行辯論、設(shè)計(jì)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、展示一個(gè)國(guó)際大都市、就一項(xiàng)醫(yī)療問(wèn)題做展示和分析、研究如何更有效地利用水資源、探討并展示一個(gè)社區(qū)的價(jià)值觀、參與一個(gè)公園的設(shè)計(jì)、展望人類(lèi)未來(lái)面臨的問(wèn)題。

  學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行學(xué)術(shù)寫(xiě)作的準(zhǔn)備：搜集相關(guān)資料、判斷資料價(jià)值、創(chuàng)作摘要和改寫(xiě)。同時(shí)，學(xué)生能夠客觀地、批判性地看待問(wèn)題，并按照清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

  授課內(nèi)容

  留學(xué)預(yù)備四級(jí)：聽(tīng)說(shuō)并進(jìn)（聽(tīng)力+口語(yǔ)），讀寫(xiě)互通（閱讀+寫(xiě)作）

  聽(tīng)力：

  幫助學(xué)生打造好的聽(tīng)力技能，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用提示詞、關(guān)鍵詞等方法；

  識(shí)別文章大意、重要細(xì)節(jié)和主要態(tài)度等信息；

  并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文聽(tīng)力中把握結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)記錄筆記等能力。

  口語(yǔ)：

  幫助學(xué)生打造好的口語(yǔ)技能，使學(xué)生能夠掌握英語(yǔ)中主要的發(fā)音技巧，熟悉口語(yǔ)交流中地道的表達(dá)形式；

  掌握虛擬語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)句，讓步狀語(yǔ)從句等句型的使用場(chǎng)景和用法；

  并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文口語(yǔ)交流中進(jìn)行較復(fù)雜的對(duì)話和給出辯證性觀點(diǎn)的能力。

  閱讀：

  幫助學(xué)生打造好的閱讀技能，使學(xué)生能夠掌握3500-4000個(gè)高頻詞匯；

  適應(yīng)學(xué)術(shù)性題材的文章，能夠閱讀詞數(shù)約在1000-1200詞的文章；

  并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中快速瀏覽可悉知篇章大意，精讀后能夠理解文章細(xì)節(jié)信息等能力。

  寫(xiě)作：

  幫助學(xué)生打造良好的寫(xiě)作技能，使學(xué)生能夠掌握審題和構(gòu)思段落的方法；

  掌握使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和修辭的方法；

  并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文寫(xiě)作中應(yīng)用篇章架和應(yīng)對(duì)不同文體等能力。

  教師課后時(shí)間反饋課程情況，由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況，實(shí)時(shí)跟進(jìn)課程進(jìn)度并督促吸收

  每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況

  每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案

  時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)