1、聽(tīng)力

  首先要進(jìn)行聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯記憶，尤其是高頻場(chǎng)景詞匯必須掌握。
  提前把問(wèn)題都瀏覽一遍，劃出關(guān)鍵詞作為定位詞。一定要把握住有效信息：事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和時(shí)間、地點(diǎn)、人物。
  因?yàn)槁?tīng)力難度由淺及深，為了增加區(qū)別度，出題者一般會(huì)特地在第三部分和第四部分考題中，先“告訴”考生答案，然后給到提示內(nèi)容。
  遇到?jīng)]聽(tīng)清楚的一空不要慌，丟了就丟了，繼續(xù)做題。錯(cuò)失一個(gè)不可怕，可怕的是你打亂了后面所有的節(jié)奏。
  每一次聽(tīng)力練習(xí)后要及時(shí)總結(jié)生詞和易混淆的詞匯，反復(fù)地研究聽(tīng)力材料，摸清出題點(diǎn)。

  2、閱讀

  注意通過(guò)title和pictures聯(lián)想文章內(nèi)容
  先審題后閱讀。題目會(huì)告訴你：在哪里找答案和需要如何回答問(wèn)題
  大多數(shù)題型下，題目出現(xiàn)的順序和信息在文章中出現(xiàn)的順序都是一致的
  閱讀中的詞匯比較偏學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)，要能辨別單詞多重詞義和詞性，根據(jù)具體語(yǔ)境來(lái)分析單詞的準(zhǔn)確詞義和詞性
  每套真題做完之后，要逐題分析錯(cuò)題做錯(cuò)的原因，總結(jié)并用每道題的題目序號(hào)標(biāo)注出題點(diǎn)，同意替換的單詞記到單詞摘錄本上

  3、寫(xiě)作

  大小作文的內(nèi)容都是學(xué)術(shù)性的，所以應(yīng)該采取正規(guī)學(xué)術(shù)寫(xiě)作的、議論性文體
  練習(xí)時(shí)也可以按照同類(lèi)話(huà)題來(lái)準(zhǔn)備，比如教育類(lèi)的所有高頻題目都走心地寫(xiě)一遍，此前分類(lèi)記憶的詞匯和表達(dá)可以信手拈來(lái)

  4、口語(yǔ)

  口語(yǔ)詞匯可以根據(jù)?？嫉母哳l話(huà)題來(lái)準(zhǔn)備，分類(lèi)記憶更加集中
  口語(yǔ)說(shuō)白了就要開(kāi)口多說(shuō)，通過(guò)錄音、回放，給自己當(dāng)考官，細(xì)致地分析自己說(shuō)的內(nèi)容，檢查自己的發(fā)音、詞匯、邏輯、流利度等方面的問(wèn)題，不斷糾正
  老師糾正或找一個(gè)小伙伴每天一起練習(xí)口語(yǔ)。角色扮演考官和考生，互相計(jì)時(shí)并指出錯(cuò)誤，在實(shí)戰(zhàn)中不斷融會(huì)貫通準(zhǔn)備的口語(yǔ)模板
  對(duì)于可參考的高分范文根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行素材和事例的改編。模仿別人優(yōu)秀的表達(dá)，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格