當(dāng)代歐洲深深根植于其羅馬和希臘傳統(tǒng)，從《伊利亞特》寫成到羅馬共和國終結(jié)，各個(gè)中歷史事件——希臘衰落、亞歷山大東征、繼承者戰(zhàn)爭和泛希臘化時(shí)代、羅馬稱霸地中海等事件均預(yù)示未來西方世界格局演變的軌跡，因此學(xué)生非常有必要通過了解古典時(shí)代來理解AP歐洲史中的事件起因和緣由。課程將指導(dǎo)學(xué)生閱讀希羅多德、修昔底德、色諾芬、波利比烏斯、阿庇安和普魯塔克的的選段以及現(xiàn)當(dāng)代羅馬希臘政治史經(jīng)典人物Astin、Finley、Gruen等人的學(xué)術(shù)論文，在課程中學(xué)生應(yīng)在老師帶領(lǐng)下寫一篇學(xué)術(shù)論文作為這門課期末作品。

  團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢：親身經(jīng)歷、名校背景
  唯尋國際教育擁有一支背景強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)，他們不僅有著親身國際課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以十分優(yōu)異成績的成績考入世界名校，更有豐富的教研和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)了無數(shù)同樣進(jìn)入名校的學(xué)生，是名副其實(shí)擁有著教育情懷的學(xué)霸團(tuán)隊(duì)。
  課程優(yōu)勢：系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格
  唯尋國際教育的專家團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)超強(qiáng)的學(xué)研能力，持續(xù)進(jìn)行著系統(tǒng)化、精細(xì)化的課程開發(fā)，結(jié)合官方推薦教材，提煉教學(xué)大綱，考點(diǎn)知識點(diǎn)全歸納，升華形成完整獨(dú)特的教研教學(xué)體系。
  教學(xué)優(yōu)勢：小班化，定制化
  多年的教學(xué)實(shí)踐證明，當(dāng)班級人數(shù)超過了6人，教師很難再照顧到每個(gè)學(xué)生的個(gè)人情況和需求，學(xué)習(xí)效果將大打折扣。因此，唯尋國際教育團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持采用1V1~1V6小班化教學(xué)以取得讓人滿意的教學(xué)效果，使學(xué)生得到的學(xué)習(xí)關(guān)懷。這也正是學(xué)生取得優(yōu)異成績的保障。

  西方史簡述課程
  授課對象：10-12年級學(xué)員
  課程內(nèi)容：雖然AP歐洲史只學(xué)習(xí)1450年到現(xiàn)代的歐洲歷史，可以看做一門跨度相對大的斷代史，然而理解斷代史之前都應(yīng)對其整體歷史有全面了解方能把握歷史邏輯脈絡(luò)。因此這門課綜述古典時(shí)代、黑暗時(shí)代、中世紀(jì)的歐洲歷史，讓學(xué)生建立“大歷史觀”，也訓(xùn)練學(xué)生熟記基本史實(shí)的功夫。課程考試將以多選題和填空題的形式進(jìn)行。
  建議課時(shí)：40h
  授課安排：暑假6-8月授課；5~9月周末同步輔導(dǎo)；VIP一對一定制課程
  歐洲中世紀(jì)史課程
  授課對象：9~12年級學(xué)員
  課程內(nèi)容：當(dāng)代歐洲深深根植于其羅馬和希臘傳統(tǒng)，從《伊利亞特》寫成到羅馬共和國終結(jié)，各個(gè)中歷史事件——希臘衰落、亞歷山大東征、繼承者戰(zhàn)爭和泛希臘化時(shí)代、羅馬稱霸地中海等事件均預(yù)示未來西方世界格局演變的軌跡，因此學(xué)生非常有必要通過了解古典時(shí)代來理解AP歐洲史中的事件起因和緣由。課程將指導(dǎo)學(xué)生閱讀希羅多德、修昔底德、色諾芬、波利比烏斯、阿庇安和普魯塔克的的選段以及現(xiàn)當(dāng)代羅馬希臘政治史經(jīng)典人物Astin、Finley、Gruen等人的學(xué)術(shù)論文，在課程中學(xué)生應(yīng)在老師帶領(lǐng)下寫一篇學(xué)術(shù)論文作為這門課期末作品。
  建議課時(shí)：40h
  授課安排：暑假6-8月授課；9~5月周末同步輔導(dǎo)；VIP一對一定制課程