一、課程介紹
  初二學(xué)生物的孩子，雖然覺得很新穎，可以理論、概念都過于抽象，生物結(jié)構(gòu)圖也與日常生活所見有著很大差別，很多看了之后總是記不住里面的關(guān)鍵名字和功能。
  石家莊領(lǐng)世培優(yōu)教育開設(shè)初二生物1對1培訓(xùn)課程，堅持基礎(chǔ)性+全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)的方針，從頭至尾，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)初二生物知識，梳理出全部知識點、能力訓(xùn)練點，力求為下一輪復(fù)習(xí)和會考奠定良好基礎(chǔ)；并抓住重點、緊扣考點，進(jìn)行重點內(nèi)容的強(qiáng)化訓(xùn)練。

  二、課程目標(biāo)
  1.扎實應(yīng)有基礎(chǔ)的同時，擴(kuò)充其知識面，在輕松愉快的氛圍中延續(xù)學(xué)習(xí)興趣，全面掌握應(yīng)試能力，總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律。
  2.同步鞏固校內(nèi)課程基礎(chǔ)，滲透趣味性較強(qiáng)，易學(xué)易懂的課外數(shù)學(xué)知識，起到加強(qiáng)基礎(chǔ)，開拓視野，增強(qiáng)興趣。
  3.對知識達(dá)到熟練運用級別，能夠使用課程教授的解題方法在期中期末考試中取得優(yōu)異的成績。

  三、課程內(nèi)容
  1、生物課程講解技巧，老師干貨分享，深入掌握課程內(nèi)容；
  2、提供學(xué)生全方位的輔導(dǎo)，依照學(xué)生制定研習(xí)方案，激勵學(xué)生創(chuàng)新力和思考能力；
  3、幫助學(xué)生熟練了解材料中的重點知識、圖標(biāo)模型和知識文化定理，計劃個性化的系統(tǒng)練習(xí)，輔導(dǎo)學(xué)生的生物實驗水平。
  4、個性化的輔導(dǎo)真正讓孩子們考出理想成績。

  四、課程優(yōu)勢
  1.心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)；
  2.教育顧問分析學(xué)科不足，制定輔導(dǎo)計劃；
  3.專業(yè)學(xué)科導(dǎo)師1對1面授學(xué)科知識、解題技巧、學(xué)習(xí)方法；
  4.專人陪讀，隨時解除疑惑；
  5.班主任全程學(xué)習(xí)跟蹤培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣。