一、課程安排
  天津思銳外籍人員子女學(xué)校課程提供了一整套項(xiàng)目，以平衡觀念、技能和特性的發(fā)展。我們的方法側(cè)重于兒童的總體成長(zhǎng)，除了學(xué)術(shù)完善，同時(shí)滿足社會(huì)、身體、情感和文化的需求。盡可能地建立跨學(xué)科鏈接，以限度地提高學(xué)習(xí)聯(lián)系。
  我們的項(xiàng)目重點(diǎn)是指導(dǎo)性探究、協(xié)作和交流，將其作為教學(xué)方法，提供促進(jìn)解決問(wèn)題和批判性思維以及學(xué)科能力發(fā)展的環(huán)境。
  專業(yè)人士教授漢語(yǔ)、體育、音樂(lè)和視覺(jué)藝術(shù)，形成全面、多樣和豐富的教育體驗(yàn)。用科技工具增強(qiáng)和擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍和質(zhì)量。
  教學(xué)語(yǔ)言為英語(yǔ)，與此同時(shí)為非英語(yǔ)使用者提供額外支持與幫助。
  1、英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)
  英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)是我們?nèi)w學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)課程不可或缺的一個(gè)組成部分。學(xué)生面臨著提高口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作技能的挑戰(zhàn)，為成功進(jìn)入高中學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。該項(xiàng)目將小說(shuō)文學(xué)和非小說(shuō)文學(xué)混合使用，并著重與寫(xiě)作和語(yǔ)法。
  2、數(shù)學(xué)
  六年級(jí)數(shù)學(xué)將基礎(chǔ)數(shù)學(xué)技能的實(shí)踐與基本的代數(shù)和幾何概念探索相結(jié)合。選題括：整數(shù)運(yùn)算，整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分比計(jì)算；變量和變量表達(dá)式；數(shù)據(jù)顯示；余數(shù)；相似數(shù)和幾何圖形。
  學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)負(fù)數(shù)和變量來(lái)開(kāi)始預(yù)代數(shù)。然后，本課程的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到求解方程，從簡(jiǎn)單的單步方程開(kāi)始，到建立更復(fù)雜的多步方程。其他選題括分?jǐn)?shù)，比率，比值，比例，百分比，概率，數(shù)據(jù)顯示和幾何，著重于含變量。
  代數(shù)1以代數(shù)預(yù)備課程中完成的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。學(xué)生探索越來(lái)越復(fù)雜的線性函數(shù)，方程式和不等式處理，括方程式和不等式的求解系統(tǒng)。學(xué)生還將探索指數(shù)和二次方程，F(xiàn)OILing和分解以及指數(shù)的性質(zhì)。
  幾何通過(guò)歸納推理和演繹推理的使用介紹和探索邏輯和空間推理。代數(shù)是本課程的必要先決條件，作為學(xué)生經(jīng)常使用幾何學(xué)原理來(lái)建立和求解代數(shù)方程。如此一來(lái)使他們?cè)诟拍詈同F(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用之間建立聯(lián)系。
  3、科學(xué)
  對(duì)于六年級(jí)科學(xué)課程，學(xué)生通過(guò)獨(dú)立和小組研究探索地球的結(jié)構(gòu)以及在宇宙中的位置。他們著眼于空間、氣候現(xiàn)象、地質(zhì)、能源和地殼板塊。老師將在課程中向六年級(jí)學(xué)生介紹收集和分析科學(xué)數(shù)據(jù)、創(chuàng)作模型以及正式的非虛擬類寫(xiě)作的過(guò)程。
  七年級(jí)科學(xué)概括了物理科學(xué)中涉及各種形式能量的常見(jiàn)部分。學(xué)生通過(guò)最終項(xiàng)目將科學(xué)探究過(guò)程與日常問(wèn)題解決聯(lián)系起來(lái)，在最終項(xiàng)目中，他們將運(yùn)用所學(xué)到的概念。此外，學(xué)生可以通過(guò)動(dòng)手和虛擬實(shí)驗(yàn)室來(lái)加強(qiáng)他們的觀察和分析能力。
  八年級(jí)科學(xué)專注于生命科學(xué)，老師通過(guò)實(shí)驗(yàn)室介紹科學(xué)探究的概念。課程中會(huì)考察生物體的奇觀、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的復(fù)雜性，生物體組織及生命形態(tài)的相互作用。學(xué)生們可以將這種科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，并討論其對(duì)整個(gè)世界的影響。
  4、視覺(jué)藝術(shù)
  六年級(jí)、七年級(jí)和八年級(jí)的藝術(shù)課讓學(xué)生探索一系列的藝術(shù)媒體，同時(shí)獲得對(duì)設(shè)計(jì)要素和原理的實(shí)用知識(shí)。學(xué)生還將建立必要的技能，以創(chuàng)作出能夠充分且精準(zhǔn)地表達(dá)其創(chuàng)造力和能力的藝術(shù)品。
  5、表演藝術(shù)
  初中學(xué)生可以在合唱團(tuán)和樂(lè)隊(duì)作出選擇，也可以選擇劇院。初中表演藝術(shù)課程在小學(xué)階段學(xué)到的知識(shí)建立基礎(chǔ)，同時(shí)開(kāi)始深入研究聲樂(lè)和器樂(lè)曲目。初中樂(lè)隊(duì)和合唱團(tuán)表演各種音樂(lè)風(fēng)格，括爵士、流行、百老匯和古典音樂(lè)。作為音樂(lè)表演課的一部分，初中生將繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)理論，并有機(jī)會(huì)參與創(chuàng)作項(xiàng)目。我們的目標(biāo)是讓即將進(jìn)入高中的初中學(xué)生能夠?qū)σ魳?lè)理論，器樂(lè)和/或聲樂(lè)技術(shù)，以及對(duì)產(chǎn)生統(tǒng)一演奏所需有深刻得理解。
  6、體育教育
  初中體育教育課為學(xué)生在上學(xué)期間的身體鍛煉提供渠道，幫助青春期早期的身體發(fā)育，指導(dǎo)如何做出健康的選擇和更健康的生活方式，并教授參與競(jìng)技和休閑運(yùn)動(dòng)的基本技能。我們?cè)趯W(xué)校體育館、室外草皮場(chǎng)地和TIS的健身房上課。中學(xué)體育課的目標(biāo)是營(yíng)造容性的氛圍，讓學(xué)生可以參加體育運(yùn)動(dòng)并樹(shù)立對(duì)自信和自我意識(shí)。此外，還預(yù)備學(xué)生以更具競(jìng)爭(zhēng)力的水平參加TIS運(yùn)動(dòng)。

  二、其他項(xiàng)目特色
  1、語(yǔ)言
  天津思銳外籍人員子女學(xué)校的學(xué)生會(huì)受到語(yǔ)言教育的啟發(fā)，掌握早期語(yǔ)言和溝通能力，這對(duì)于學(xué)校和以外更進(jìn)一步的成功至關(guān)重要。
  （1）英語(yǔ)
  英語(yǔ)對(duì)于學(xué)生理解、評(píng)論和欣賞世界以及他們?cè)谏鐣?huì)參與社交、經(jīng)濟(jì)和文化方式很重要。英語(yǔ)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)個(gè)人的讀寫(xiě)能力發(fā)展，使他們具備分辨能力和創(chuàng)造思維，美學(xué)欣賞和創(chuàng)造力，以及在21世紀(jì)對(duì)民主社會(huì)的積極參與。通過(guò)從幼兒園開(kāi)始的英語(yǔ)課程和我們的讀寫(xiě)項(xiàng)目，學(xué)生最初致力于拼寫(xiě)和詞匯學(xué)習(xí)，發(fā)音意識(shí)和書(shū)寫(xiě)。這為文字和語(yǔ)言，以及閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)和聽(tīng)力的許多方面隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展而發(fā)展打好基礎(chǔ)。
  （2）中國(guó)語(yǔ)言文化
  盡管英語(yǔ)學(xué)習(xí)和重要文字技能的不斷發(fā)展是課程的基本要素，但我們的學(xué)生還是全球?qū)υ挼囊徊糠郑谶@種對(duì)話中，多語(yǔ)言是有利的。作為一所具有國(guó)際視野的美國(guó)學(xué)校，我們相信強(qiáng)大的語(yǔ)言課程可以改善教育歷程，并鼓勵(lì)我們的學(xué)生發(fā)展不一樣的觀點(diǎn)、文化理解能力和同理心。
  對(duì)于漢語(yǔ)課堂中的低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)關(guān)鍵目標(biāo)是提供機(jī)會(huì)，讓他們了解自己的文化與世界各地華裔人口之間的異同。學(xué)生有機(jī)會(huì)上課，品嘗新食物，了解同齡中國(guó)學(xué)生的日常生活，并了解和慶祝各種重要的中國(guó)假期。
  2、圖書(shū)館
  天津思銳外籍人員子女學(xué)校圖書(shū)館為學(xué)生、教職員工和家長(zhǎng)提供了一個(gè)充滿活力，熱情好客的環(huán)境，供他們娛樂(lè)和教育之用，它專門為我們多元化的學(xué)校社區(qū)服務(wù)。我們努力確保其不僅滿足學(xué)習(xí)需求，而且確保每個(gè)孩子都感到自己被重視和快樂(lè)。我們的圖書(shū)館資源支持課程教學(xué)，并發(fā)展我們學(xué)生的興趣和愛(ài)好。結(jié)合使用平板電腦搜索圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)，圖書(shū)館課程也與課程相關(guān)聯(lián)，并教授21世紀(jì)學(xué)習(xí)所需的基本信息技能。
  （1）我們圖書(shū)館努力:
  確保學(xué)生成為有能力、有道德的用戶及思想和信息的生產(chǎn)者。
  培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)者、有效交流者、關(guān)鍵研究者和問(wèn)題解決者。
  與我們學(xué)校以外的觀眾進(jìn)行協(xié)作和分享。
  效法我們學(xué)校的使命，為學(xué)習(xí)者追求審美成長(zhǎng)和個(gè)人學(xué)習(xí)途徑提供支持。
  為此，我們開(kāi)發(fā)了一系列書(shū)籍來(lái)支持教學(xué)活動(dòng)，并購(gòu)買中文書(shū)籍支持語(yǔ)言學(xué)習(xí)。另外，我們有一系列電子資源，括在線報(bào)紙和雜志，孩子們可通過(guò)平板電腦訪問(wèn)這些資源。我們使用顏色代碼系統(tǒng)幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者更輕松地查找書(shū)籍，并鼓勵(lì)家庭捐贈(zèng)日語(yǔ)、漢語(yǔ)和韓語(yǔ)小說(shuō)和非小說(shuō)類書(shū)籍，以幫助我們完成多樣化藏書(shū)。
  （2）閱讀者項(xiàng)目
  我們的圖書(shū)館贊助了為期一年的閱讀獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，以鼓勵(lì)所有學(xué)生超出家庭作業(yè)范疇，以閱讀為樂(lè)。了解各種書(shū)籍、學(xué)校圖書(shū)館資料和加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)是閱讀項(xiàng)目定位的其中幾個(gè)目標(biāo)。
  今年的主題是“偉大的書(shū)籍冒險(xiǎn)”，每位參加比賽的學(xué)生都將獲得游戲板，代表游戲中的每個(gè)級(jí)別，顯示他們閱讀了多少頁(yè)以及讀完了多少本書(shū)。我們還鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀特定體裁的書(shū)籍，完成創(chuàng)造性的活動(dòng)和參加理解測(cè)驗(yàn)挑戰(zhàn)。當(dāng)達(dá)到閱讀目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將獲得獎(jiǎng)賞以獎(jiǎng)勵(lì)他們達(dá)到目標(biāo)。
  3、進(jìn)展與報(bào)告
  我們不斷尋求加強(qiáng)與父母之間的合作關(guān)系，這樣做的方法之一就是向父母匯報(bào)，并使父母積極參與子女的學(xué)習(xí)。
  今年年初，我們將為新家庭和回國(guó)家庭舉行迎新會(huì)。這是父母與新班級(jí)老師會(huì)面并了解年度小組活動(dòng)、特殊活動(dòng)和期望的機(jī)會(huì)。每個(gè)學(xué)期，我們歡迎父母參加一個(gè)開(kāi)放早晨，為孩子們分享和慶祝他們的學(xué)習(xí)提供了機(jī)會(huì)。我們還將在10月的秋季和3月的春季再次舉行更為正式的家長(zhǎng)教師會(huì)議。家長(zhǎng)可以借此機(jī)會(huì)與孩子的班級(jí)老師見(jiàn)面，并回顧他們孩子的學(xué)習(xí)和后續(xù)步驟。進(jìn)度報(bào)告會(huì)在學(xué)期末編寫(xiě)，所有孩子都在六月份收到總結(jié)報(bào)告。
  盡管家長(zhǎng)有很多與老師見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)全年也都可以與老師約見(jiàn)，討論他們可能遇到的任何問(wèn)題。
  （1）家長(zhǎng)教師會(huì)議
  我們計(jì)劃在學(xué)校日歷中安排召開(kāi)會(huì)議的特定日期，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為與家人進(jìn)行交流很重要。
  （2）POWERSCHOOL
  PowerSchool是基于互聯(lián)網(wǎng)使用最廣泛的學(xué)生信息系統(tǒng)，為65個(gè)國(guó)家的1000萬(wàn)學(xué)生提供支持。對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)生的好處括：實(shí)時(shí)成績(jī)、出勤、評(píng)論、作業(yè)、分?jǐn)?shù)等等……直接從老師的成績(jī)簿到學(xué)生和家長(zhǎng)。
  4、科技
  天津思銳外籍人員子女學(xué)校，將科技視為支持學(xué)校社區(qū)并促進(jìn)學(xué)習(xí)的工具。我們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代技術(shù)在增強(qiáng)和豐富學(xué)習(xí)方面的巨大潛力，并致力于為我們的孩子們做好準(zhǔn)備，使其在科技遍布的社會(huì)中取得成功。
  作為課堂內(nèi)外的重要工具，學(xué)生使用科技手段來(lái)進(jìn)行詢問(wèn)、交流和安全地承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)我們的技科技項(xiàng)目，確保社區(qū)中的每個(gè)學(xué)生都可以使用校園和全球電子資源、完善的教室以及高等教育機(jī)構(gòu)采用的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。這些工具鼓勵(lì)學(xué)生在天津思銳國(guó)際學(xué)校就讀期間采用和使用科技，為他們成為大學(xué)和專業(yè)環(huán)境中的真正的數(shù)字公民做好準(zhǔn)備。
  校園網(wǎng)絡(luò)
  校園的每座建筑物都連接到我們的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生可以無(wú)線訪問(wèn)所有學(xué)術(shù)和社區(qū)空間中的電子資料。過(guò)去幾年，學(xué)校帶寬已顯著增加，以更好地支持課堂計(jì)劃、云計(jì)算、多媒體和改善整體學(xué)生體驗(yàn)。根據(jù)我們的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生必須遵守學(xué)校手冊(cè)中規(guī)定的允許的使用政策和準(zhǔn)則。為了提升這些標(biāo)準(zhǔn)，我們會(huì)定期監(jiān)控我們的網(wǎng)絡(luò)，并為學(xué)生的安全設(shè)置了允許的限制。

  三、測(cè)試流程
  6-8年級(jí)：預(yù)備情況面試+英語(yǔ)語(yǔ)言支持評(píng)估+MAP測(cè)試；
  確定測(cè)試日期后，學(xué)生將進(jìn)行一系列的閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)和聽(tīng)力測(cè)試，以確定該學(xué)生是否已為所申請(qǐng)的年級(jí)水平做好了學(xué)術(shù)和社交上的準(zhǔn)備。這份書(shū)面評(píng)估將權(quán)衡學(xué)生的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力，而面試將評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。除了入學(xué)評(píng)估的這兩部分外可能還需要評(píng)估其他學(xué)術(shù)技能。
  入學(xué)評(píng)估完成后，將通過(guò)電子郵件告知家長(zhǎng)結(jié)果。錄取后，將根據(jù)需要，制定專門的英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議和進(jìn)行相應(yīng)安置。