硬技能就是學生的學術水平、口語水平、詞匯量和語法等等，硬技能是必不可少的，而且它們沒有捷徑，都需要長時間的學習與積累。
  但是任何語言都是一個工具，是一個讓你表達自己的渠道，語言不是內容，孩子自己才是！當你用英文或中文表達的時候，你所說的內容并沒有太大區(qū)別。
  例如這樣一個面試的開場：
  “我名字是XXX，今年X歲，我在XXX小學讀書。我喜歡吃餃子和讀書。我最喜歡的書是....”
  孩子用一種平淡和不自然的語調去表達，通常他們聽起來像在演講，而不是一次即興的交流，如此糟糕的開端已經(jīng)讓你遠離表現(xiàn)了。
  所以不要覺得面試是一種英語測試，它不只如此！它是一個制造良好印象和表明你可以在新學校做得很好的機會。語言能力有限，但是孩子們不要覺得害羞或者擔心，大膽的表達出自己的想法，不要為了面試而刻板的背英文。
  二、軟技能8個小技巧
  在大家硬實力都差不多的情況下，怎么才能脫穎而出？這時候軟技能就顯得尤為重要，針對如何提高自己的軟技能，途老師給大家分享下面8個小技巧。
  1）注意身體語言
  >>學生們通過社交技能和身體語言可以看起來與眾不同。
  >>一個握手會給一個外國面試官驚喜，因為這里并不常見。
  >>眼神交流，身體坐直和不要亂動也同樣重要。
  >>結束時說“謝謝您的時間”并保持微笑，會給面試官帶來良好的印象。
  2）遵守考官指引
  這是一個大問題，由于緊張和急著表達自己，很多面試者都會忘記去傾聽，要不就是只聽到一個詞，要不就是給出的回答只是簡單聯(lián)系到問題，沒有延伸出去。
  其實如果你沒有想明白，是要求考官重復問題，這樣比起快速回答但讓考官覺得你不明白或者你不在意正確回答問題要好。
  3）提前彩排，不要死記硬背
  學生們不應背誦問題的答案，而是應該練習它們。準備并模擬可能會問到的問題答案是一個很好的方式，學生會感到舒適也沒有那么緊張。任何背誦都不是解決辦法，而是要理解。
  4）設置一個主題
  要給考官留下印象，學生應該講一個故事而不只是給一堆無關的事實。
  你需要把你的信息聚集起來：如果你喜歡語言，可以講講你在旅行時是如何運用的，分享一些有趣的故事。如果你想成為醫(yī)生，可以解釋一下你如何提前準備的。并且，盡量在面試的不同環(huán)節(jié)中把你的故事連貫起來。
  5）做好學校的調查
  不同的學校有不同的關注點，一些學校注重閱讀，一些學校注重課外活動，一些學校則對他們的很多學生進入名牌大學而感到自豪。
  每個人都想聽到別人都贊美，括學校代表，他們喜歡你曾經(jīng)和該校學生或老師有交流過的經(jīng)驗，讓你更有理由對這所學校感興趣。
  6）盡量做到有趣
  這個是最困難的。像前面所說，英語不是內容，你才是面試的內容：閱讀、有愛好、旅行等等會讓人變得更有趣，但如果你不說，沒人會知道。
  想一下你和你同學的區(qū)別，可能你有得獎，或者會寫作，或者創(chuàng)造了一個棋盤游戲，或者你會煮飯，簡單的事情就可以讓你變得更有趣和讓你印象深刻。
  7）引導討論
  如果你進入并開始演講，考官會打斷你然后問你一些難以回答或者無關的問題來檢視你是否只會死記硬背。
  但如果你是在說一些有趣和意想不到的信息，考官就只能根據(jù)你說的來問或者讓你繼續(xù)，在你有限的時間里，你要全面把控進程和爭取留下好印象。
  8）享受自己
  這是每一個學生都可以做到但是很多人都忘記的技能，只有在面試的過程中享受交談的快樂，對面的考官才會被你感染，投入其中，對你印象深刻，千萬不要表現(xiàn)出焦慮或者不開心的樣子。
  三、軟硬兼施，4大常見面試題類型
  1）求學經(jīng)歷：你在哪讀書？成績怎么樣？排名如何？獲得過哪些榮譽？
  2）課外實踐：哪項課外活動中你做的貢獻？你有哪些實踐經(jīng)歷？
  3）個人生活：告訴我一些你自己的生活，括你的家庭背景和你在哪里長大？哪一個人對你的生活影響？
  4）理想目標：你將來選擇的事業(yè)目標是什么？你在大學里想學的專業(yè)是什么？
  仁者見仁，智者見智，其實這些另類問題答對答不對都沒什么大的妨礙，只要說出自己真實的想法，靈活應對即可。