首先要認(rèn)識(shí)到，初中三年每個(gè)階段的特點(diǎn)都不同，主要任務(wù)也不一樣。
初一年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段，需要做到的是盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，快速適應(yīng)初中生活。初二年級(jí)是提高成績(jī)的關(guān)鍵階段，主要任務(wù)是查漏補(bǔ)缺，逐步積累，穩(wěn)中求勝。初三階段是向中考沖刺的重要關(guān)頭，一切的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都應(yīng)該圍繞這個(gè)來(lái)開展，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞就是跟緊老師的節(jié)奏，做透真題，訓(xùn)練應(yīng)試技巧。
接下來(lái)，雪莉老師帶大家一起來(lái)全面認(rèn)識(shí)一下初中階段，把握好初中三年的關(guān)鍵點(diǎn)。
一、初一:擺正心態(tài)，夯實(shí)基礎(chǔ)
心態(tài)對(duì)學(xué)習(xí)影響很大，在本欄目的前幾期就已經(jīng)有專門的文章分析過了。
好的心態(tài)是一種持續(xù)的動(dòng)力，也是在挫折面前的“強(qiáng)心劑”。在小學(xué)階段，因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容比較的形象直觀和簡(jiǎn)單明了，大多數(shù)孩子可以比較輕松的學(xué)懂。但是升入初中，學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)難度逐步加深，作業(yè)和考試的要求變得更多更復(fù)雜，對(duì)合作和探索能力要求更高。
這時(shí)候如果心態(tài)不好，感到困難的時(shí)候就會(huì)有點(diǎn)畏懼，甚至導(dǎo)致逃避、自暴自棄等。如果心態(tài)不好，幾次成績(jī)的波動(dòng)就會(huì)給孩子很大的打擊，直接影響了學(xué)習(xí)的積極性和熱情。
如果心態(tài)足夠好的話，孩子并不會(huì)因此感到害怕和沮喪了。反之，這類孩子會(huì)積極的調(diào)整自己，迎難而上。對(duì)待失敗也不會(huì)過于糾結(jié)，而是從中找原因和吸取教訓(xùn)。
我記得有個(gè)學(xué)生，心態(tài)一直都很好，剛升初一的次數(shù)學(xué)考試才68分，實(shí)在是不理想。我當(dāng)時(shí)還擔(dān)心他，過去跟他聊考試情況，想著安慰他的。結(jié)果，這孩子一臉的淡定，甚至還笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“雪莉老師，其實(shí)這是在我預(yù)料當(dāng)中的，因?yàn)槲铱荚嚨臅r(shí)候就知道自己很多沒做對(duì)，這個(gè)分?jǐn)?shù)說(shuō)明我初一這幾個(gè)星期太貪玩了。這下子我也明白自己的問題了，你看這道題目，就是我對(duì)這個(gè)公式理解不清楚，也不會(huì)用。老師你放心，我回去會(huì)把錯(cuò)題都改正，以后要是我上課走神的話，您一定要把我揪起來(lái)......”
我當(dāng)時(shí)一聽這孩子都開始“自我剖析”了，頓時(shí)感到寬心了，也不用安慰也不需要再多叮囑了。后來(lái)這孩子真的就改變了很多，也會(huì)主動(dòng)問問題了，成績(jī)進(jìn)步自然就快。
說(shuō)這個(gè)例子呢，是想告訴大家，心態(tài)好對(duì)剛升入初一的孩子是多么重要。有的同把學(xué)不好歸咎在自己不夠聰明等，但在雪莉老師看來(lái)，聰明與否真的是其次，最重要還是你要擺正學(xué)習(xí)心態(tài)，要有越挫越勇，積極自信的學(xué)習(xí)態(tài)度。
初一另外一個(gè)關(guān)鍵詞是夯實(shí)基礎(chǔ)。這點(diǎn)不難理解，初一的時(shí)候?qū)W習(xí)的內(nèi)容相對(duì)還是簡(jiǎn)單的，學(xué)得好學(xué)得扎實(shí)的話，后面會(huì)比較順利，也能以此基礎(chǔ)為鋪墊，連貫地承接初二初三的學(xué)習(xí)。
基礎(chǔ)怎么打呢？有個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)就是“疑問不隔夜”。也就是說(shuō)在遇到疑問的時(shí)候，選擇及時(shí)解決它，不遺留、不逃避不忽視。那為了解決疑問，就要有敢于提問的精神了，問老師問同學(xué)，或者是查資料翻課本都可以。
基礎(chǔ)就像是地基，地基牢了才好繼續(xù)建房子。知識(shí)基礎(chǔ)打牢了，想要提高學(xué)習(xí)水平，想要多嘗試各類學(xué)習(xí)方法，都會(huì)容易施展開來(lái)，學(xué)習(xí)進(jìn)步自然就容易的多了。
二、初二：學(xué)習(xí)自信心、努力的精神
初二年級(jí)是承上啟下的一年，對(duì)于初一是提升的一年，相對(duì)初三又是繼續(xù)打基礎(chǔ)的一年。而且初二會(huì)面臨更多的學(xué)科，更復(fù)雜的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，一不小心就容易“掉下去”，難以堅(jiān)持到最后。初二的時(shí)候，成績(jī)分化越來(lái)越嚴(yán)重，可以說(shuō)是初中的分水嶺。
如果這時(shí)候喪失了學(xué)習(xí)自信心，就可能面臨越來(lái)越學(xué)不進(jìn)去的情況。建議是設(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，小步子的實(shí)現(xiàn)，在每一次小的目標(biāo)達(dá)成后給自己加油打氣。
另外就是，以自己為準(zhǔn)，多做縱向比較，對(duì)比自己學(xué)習(xí)成績(jī)和考試排名等。少做橫向比較，不要總是盯著前幾名，自怨自艾地感慨自己為什么沒有人家聰明。
相信自己并不比別人笨，相信自己可以學(xué)好。如果有人嘲笑你的時(shí)候，不要較真，有時(shí)候選擇自嘲不失為一種自信的表現(xiàn)，至少說(shuō)明我認(rèn)識(shí)到自己的問題，并且也知道有方法可以改善它。
初二另外一個(gè)關(guān)鍵詞就是努力的精神。
努力是不分時(shí)間地點(diǎn)的，也是不分聰明與否的。尤其是對(duì)于處在激烈競(jìng)爭(zhēng)中的初中生，在大多數(shù)同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，更是一種不可或缺的精神。有句話是：“比你聰明的人還比你努力”，如果我連努力都不能做到，談何超越別人呢？
如何努力呢？最重要的是好好利用時(shí)間，提高效率。
首先要做到排除干擾因素，專心致志。初中階段肯定會(huì)有很多好玩的事物吸引著我們，比如動(dòng)漫游戲、手機(jī)電腦、各類明星八卦、電視劇電影、外出旅游、聚會(huì)吃喝等等。建議學(xué)著營(yíng)造安靜簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)環(huán)境，戒除以上干擾，家長(zhǎng)和老師都要輔助監(jiān)督。
其次是抓緊時(shí)間，合理安排任務(wù)。學(xué)習(xí)的時(shí)候一個(gè)任務(wù)一個(gè)任務(wù)的完成，規(guī)定一個(gè)完成時(shí)間，給自己緊迫感，可以促進(jìn)積極思考，反應(yīng)更敏捷。再就是區(qū)分出自己的高中低效時(shí)間段，安排難易不同的任務(wù)。
最后當(dāng)然是擠時(shí)間了，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，不放過一點(diǎn)時(shí)間。建議是每天8-10小時(shí)的學(xué)習(xí)。
三、初三：堅(jiān)持和抓緊
“行百里者半九十”。堅(jiān)持對(duì)與初三的同學(xué)顯得分外重要，能堅(jiān)持到最后的就是勝利者。
到了初三，很多同學(xué)開始感到學(xué)習(xí)的無(wú)力感猶如洪水一樣鋪面而來(lái)，疲憊不堪，心力交瘁。長(zhǎng)時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)導(dǎo)致了學(xué)習(xí)進(jìn)入一個(gè)“瓶頸期”，不知道該如何繼續(xù)努力。
如果選擇咬牙堅(jiān)持不放松，可能會(huì)在日以繼日的累積中沖破“瓶頸期”，總會(huì)迎來(lái)“更上一層樓”的境界。但更多的同學(xué)堅(jiān)持不下去，半途而廢，前功盡棄，只能讓大家感到嘆息不已。
堅(jiān)持不僅是要求學(xué)習(xí)上不放松自己，也要求心理和身體素質(zhì)跟得上，關(guān)鍵時(shí)刻“不掉線”。有一位的初三班主任曾經(jīng)告訴雪莉老師，每年到中考前最后幾個(gè)月，總會(huì)有一部分同學(xué)開始煩躁不安，甚至有些出現(xiàn)身體不適，申請(qǐng)休學(xué)的。
因此，初三期間，堅(jiān)持下去就顯得分外重要。不夸張的說(shuō)“笑到最后的”正是那些堅(jiān)持不拋棄不放棄自己的同學(xué)。
初三的另外一個(gè)關(guān)鍵詞就是“抓緊”，也就是不放松任何可以利用的時(shí)間。進(jìn)入初三，暫時(shí)和“游戲、旅游、電影電視”說(shuō)拜拜吧！看起來(lái)好像是一年的時(shí)間，其實(shí)考慮到這一年眾多科目的學(xué)習(xí)任務(wù)，真的一點(diǎn)也不充裕。
到了初三，就像是擰緊了身體的發(fā)條，每天都是“噠噠噠”地轉(zhuǎn)不停了。假期減少，每天學(xué)習(xí)時(shí)間加長(zhǎng)，每天十二小時(shí)，一般會(huì)從早上六點(diǎn)過一直到晚上十點(diǎn)半左右。
另外，每天都是寫不完的作業(yè)，考不完的試卷，就連課間十分鐘都需要合理利用。到了早晚自習(xí)，有時(shí)候還會(huì)被老師安排講題，時(shí)間被壓縮的非常緊張。這時(shí)候，除了抓緊時(shí)間，提高效率已經(jīng)沒有別的方法了。
了解了初中三年的關(guān)鍵詞，每個(gè)同學(xué)就能認(rèn)清當(dāng)下的情況，也會(huì)更明確每個(gè)階段的目標(biāo)了。接下來(lái)，雪莉老師會(huì)針對(duì)初中生，分享高效的學(xué)習(xí)時(shí)間管理方法，歡迎繼續(xù)關(guān)注本欄目的推送喔！
