一、自然拼讀法釋義
  自然拼讀法：又稱“Phonics”，英語母語國家的孩子，語言啟蒙普遍從phonics開始，就像我們的漢語拼音一樣。它通過讓孩子辨識字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律，在字母與發(fā)音之間建立直接聯(lián)系，做到“聽音能寫，看詞能讀”。

  英語自然拼讀法通過直接學(xué)習(xí)26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，了解和學(xué)習(xí)英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規(guī)律，從而達(dá)到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學(xué)習(xí)目的。根據(jù)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，一定是先有輸入再有輸出，英語更是如此，英語是拼音型文字，書寫代表著發(fā)音，所以只要孩子們能夠?qū)ψ帜讣白帜附M合的發(fā)音有規(guī)律性感知，那么就能夠輕松愉快記住單詞的拼寫了。

  二、為什么要學(xué)習(xí)自然拼讀法
  孩子的英語的學(xué)習(xí)為什么要從自然拼讀學(xué)起呢，在少兒英語學(xué)習(xí)過程中，自然拼讀法是學(xué)習(xí)中的重中之重，其實就像我們的母語學(xué)習(xí)一樣，字句的學(xué)習(xí)都是從拼音學(xué)習(xí)和字的形體偏旁學(xué)起，即使一開始不認(rèn)識字的，從拼音知道他的讀法，從偏旁能從中得到釋義，那么自然拼讀法就是讓孩子通過辨識字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律知道單詞的正確讀音，從而達(dá)到能讀能寫的學(xué)習(xí)效果！

  三、如何學(xué)好自然拼讀法呢？
  其實少兒英語的自然拼讀法的學(xué)習(xí)過程中，常常和閱讀有效結(jié)合起來，Phonics學(xué)習(xí)能夠有效促進(jìn)學(xué)生提高流利度和閱讀理解力。孩子Phonics，理論上就能拼讀80%的英文詞匯，這就了孩子朗讀的流暢，從而能夠把更多的注意力從單詞轉(zhuǎn)移到理解文章本身，閱讀包含流利度（fluency）和理解力（comprehension），當(dāng)孩子還不能流利閱讀時，他肯定沒有辦法分出來精力去理解文字的意思。而當(dāng)他通過熟練掌握了自然拼讀，達(dá)到流利閱讀時，這時候流利度占用了40%的注意力資源，他就能有另外60%的精力來理解文字的意義，也就能更好地理解，進(jìn)而培養(yǎng)閱讀理解的技巧和策略。從而提高閱讀理解力。同時，相反來看，我們在英語閱讀中，不斷的運用自然拼讀法，結(jié)合主題故事性，激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，通過不斷的閱讀，理解，提高自然拼讀法的運用能力，達(dá)到英語基礎(chǔ)能力的提升，這兩種教學(xué)互動達(dá)到相輔相成，事半功倍的效果！

  四、自然拼讀法在英語教學(xué)中的實踐
  語言學(xué)家對英語單詞的統(tǒng)計表明：91.4%的英語單詞存在發(fā)音規(guī)則，即，英語音形內(nèi)存在自然拼讀規(guī)律。84%的發(fā)音可以完全從拼寫中預(yù)測出來。它不僅是以英語為母語國家的孩子學(xué)習(xí)英語讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語為第二語言的英語初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。在美國，孩子們在學(xué)校也都是首先要掌握自然拼音法，在小學(xué)三年級前要把基本法則全部掌握，并能成為熟練的閱讀者。在芝麻街英語開設(shè)的課程體系中，從k1-k3,p1-p1,p3-p6的課程體系中，針對不同的學(xué)習(xí)階段，制定高效適合的學(xué)習(xí)方案，提供孩子英語學(xué)習(xí)的詞匯量的積累，從而提高英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能力的提升。