教學特色： 畢業(yè)于重慶師范大學特殊兒童心理與教育專業(yè)，從事兒童康復5年，曾在兒童醫(yī)院自閉癥康復平臺上進修。能熟練使用應用行為分析提高兒童認知和溝通能力以及減少兒童問題行為的發(fā)生。擅長自閉癥兒童及發(fā)育遲緩兒童的認知訓練、情緒處理、社交溝通引導、思維訓練、注意力訓練等。獲得證書:《教師資格證》、《蒙特梭利教育指導師》等兒童康復領(lǐng)域相關(guān)執(zhí)業(yè)證書。

教學特色： 從事兒童康復3年，曾參加應用心理發(fā)展中心兒童注意力指導系統(tǒng)培訓。多次參加殘聯(lián)組織的ASD、智力低下等培訓。擅長自閉癥、發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、注意力障礙等兒童發(fā)育問題的治療，能熟練給患兒進行康復評定，準確制定并實施個訓化訓練治療方案。

教學特色： 從事兒童康復5年，多次參加殘聯(lián)組織的自閉癥、智力低下的培訓。擅長自閉癥、智力低下、發(fā)育遲緩等兒童發(fā)育，熟練掌握言語、認知、口吃、構(gòu)音障礙等課程。

教學特色： 從事兒童康復2年，曾參加應用心理發(fā)展中心兒童注意力指導系統(tǒng)培訓。多次參加殘聯(lián)自閉癥/智力低下培訓。擅長腦性癱瘓、兒童孤獨癥、言語障礙、認知障礙、精神發(fā)育遲滯、腦外傷后遺癥以及其他伴有肢體、智力殘疾的兒童康復。