優(yōu)培未來(lái)教育為數(shù)學(xué)成績(jī)較差的學(xué)員開(kāi)設(shè)了初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程，講練結(jié)合，關(guān)注每一位學(xué)員的成長(zhǎng)和進(jìn)步，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)學(xué)員的求知欲和探索欲，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

  適合人群：數(shù)學(xué)成績(jī)薄弱的初二學(xué)生；

  課程目標(biāo)：通過(guò)課程的輔導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)幾何、方程的理解，提高學(xué)員的數(shù)學(xué)成績(jī)；

  課程內(nèi)容：

  初二數(shù)學(xué)：代數(shù)、幾何、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)四大板塊查漏補(bǔ)缺；對(duì)典型考點(diǎn)進(jìn)行專題集訓(xùn)；典型題型解題策略及方法歸納；

  1、初二數(shù)學(xué)課程注重差異化教學(xué)，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和目標(biāo)需求，個(gè)性化定制教學(xué)輔導(dǎo)方案，

  2、1對(duì)1教學(xué)更有利于細(xì)化學(xué)生層次，分層教學(xué)效果更佳。課堂可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生互動(dòng)和互相激勵(lì)，學(xué)習(xí)效果明顯

  3、鞏固函數(shù)、幾何等數(shù)學(xué)知識(shí)，幫助孩子提升總分，考上目標(biāo)學(xué)校