系統(tǒng)：訓(xùn)練項(xiàng)目涵蓋語文7項(xiàng)能力：聽、讀、研、思、說、寫、演，每一項(xiàng)能力都有對(duì)應(yīng)的等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
  專業(yè)：2：1教師團(tuán)隊(duì)和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生能力訓(xùn)練進(jìn)行全程跟蹤反饋。學(xué)前初測(cè)、學(xué)中跟蹤、學(xué)后檢驗(yàn)，結(jié)合家庭模擬場(chǎng)景訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)家?；ヂ?lián)，系統(tǒng)提升。
  高效：采用國(guó)際先進(jìn)的“金字塔“教育理論，分組探究，情景演繹，故事切入，3d動(dòng)態(tài)影視課件知識(shí)解讀，創(chuàng)新學(xué)習(xí)錦囊演繹，為孩子編寫原創(chuàng)作品集，并通過親子展示，讓孩子學(xué)開心、享快樂。

  適用對(duì)象
  1-8年級(jí)有專項(xiàng)能力和素養(yǎng)綜合提升需求的學(xué)生
  課程時(shí)長(zhǎng)
  14次/課程，2小時(shí)/次；共32個(gè)課程，448次，896小時(shí)。
  學(xué)習(xí)效果
  專注力不夠：傾聽3個(gè)以上方面，關(guān)注傾聽環(huán)境，探討創(chuàng)新觀點(diǎn)，能敏銳發(fā)現(xiàn)并歸納差異。
  閱讀能力欠缺：掌握閱讀方法，提煉閱讀內(nèi)容，讓閱讀更輕松。
  思維打不開：輕松幫助孩子打開27個(gè)思維維度。
  口頭表達(dá)差：攻克邏輯不清晰、表達(dá)不完整。
  怕寫作、不會(huì)寫：讓學(xué)生書面表達(dá)語言靈動(dòng)、材料新穎、主題深刻，愛上寫作。
  教學(xué)環(huán)節(jié)
  課前熱身操—國(guó)學(xué)誦讀—尋寶特工隊(duì)—學(xué)練點(diǎn)評(píng)臺(tái)—我型我來秀
  通過課程設(shè)置，提升孩子7大語文能力傾聽力、閱讀力、研學(xué)力、思維力、口語表達(dá)力、書面表達(dá)力和表演力，全面培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng)。