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    杭州金色雨林

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    • 24年專(zhuān)注兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練;
    • 采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢心理素質(zhì)輔導(dǎo)
    • 學(xué)校根據(jù)多年的教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)對(duì)課程進(jìn)行合理分級(jí)針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)

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    全國(guó)學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:00-22:00

    杭州金色雨林機(jī)構(gòu)新聞NEWS

    專(zhuān)注力是保護(hù)出來(lái)的

    專(zhuān)注力是保護(hù)出來(lái)的

    據(jù)科學(xué)研究,孩子的專(zhuān)注力保持時(shí)間與陪伴孩子的大人專(zhuān)注表現(xiàn)有著非常大的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中孩子自己玩的很開(kāi)心,但是有些家長(zhǎng)努力過(guò)頭,可能會(huì)拿著玩具一直在孩子面前不?;危蛘咧篮⒆尤ネ嫱婢撸疫€會(huì)非常期待孩子的反饋。

    參加競(jìng)技疊杯運(yùn)動(dòng)的意義

    參加競(jìng)技疊杯運(yùn)動(dòng)的意義

    孩子參加疊杯競(jìng)技比賽的目的以及意義是什么呢?比賽本身體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)巔峰與極限的不懈追求,比賽為有著共同愛(ài)好理想的人搭建了溝通與學(xué)習(xí)的平臺(tái),比賽給了孩子一個(gè)施展能力的舞臺(tái),也給了世界一個(gè)可以發(fā)現(xiàn)孩子潛力的機(jī)會(huì),競(jìng)技疊杯比賽可以體現(xiàn)出孩子的價(jià)值以及追求,那么具體有哪些優(yōu)勢(shì)呢?

    十種運(yùn)動(dòng)不宜讓孩子過(guò)早接觸

    十種運(yùn)動(dòng)不宜讓孩子過(guò)早接觸

    春天正是長(zhǎng)高季。適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)有助于孩子身體健康,長(zhǎng)個(gè)子。但不同年齡段的孩子身體發(fā)育情況不一樣,不是所有的運(yùn)動(dòng)都適合。若孩子過(guò)早接觸一些運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)力超出孩子身體的承受范圍,反而會(huì)給孩子帶來(lái)傷害。

    如何提高孩子情商的六點(diǎn)建議

    如何提高孩子情商的六點(diǎn)建議

    以前人們普遍認(rèn)為只有高智商能讓孩子取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。與他人的溝通能力或者是運(yùn)動(dòng)技能,都被認(rèn)定為是一個(gè)人的個(gè)性特征,不能被列入衡量智商高低的范疇。

    改善注意力不集中的建議訓(xùn)練

    改善注意力不集中的建議訓(xùn)練

    兒童注意力不集中的表現(xiàn)種類(lèi)很多很多。雖然很多,但是老岳講感統(tǒng)的老師們經(jīng)過(guò)這么多年的感統(tǒng)教學(xué)和案例分析發(fā)現(xiàn),存在注意力缺陷的孩子,要從感覺(jué)統(tǒng)合的角度來(lái)看。