據(jù)科學(xué)研究，孩子的專注力保持時(shí)間與陪伴孩子的大人專注表現(xiàn)有著非常大的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中孩子自己玩的很開(kāi)心，但是有些家長(zhǎng)努力過(guò)頭，可能會(huì)拿著玩具一直在孩子面前不?；?，或者知道孩子去玩玩具，而且還會(huì)非常期待孩子的反饋。
  而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這種行為算是打擾，之后就沒(méi)有太多的心思專注在玩具上。專注是一種持續(xù)的認(rèn)知活動(dòng)，當(dāng)孩子自己在專注的玩玩具時(shí)，家長(zhǎng)們突然加入就很容易讓孩子在玩玩具的專注力被迫中斷。金色雨林提醒家長(zhǎng)們孩子的注意力分配是有限額的，在他專注玩游戲的時(shí)候就很難把注意力分給其他人了。
  針對(duì)這種情況家長(zhǎng)們需要保持耐心，在孩子對(duì)玩具產(chǎn)生興趣之后再慢慢參與，跟孩子一起去探索，這種行為不僅能夠維持孩子的專注力，而且有意思的是就算孩子中途轉(zhuǎn)移了注意力，對(duì)眼前的玩具失去興趣，家長(zhǎng)們的專注度也可以影響到孩子，讓他們把專注力轉(zhuǎn)移回來(lái)。
  說(shuō)了這么多相信家長(zhǎng)們也能理解金色雨林所說(shuō)的專注力是保護(hù)出來(lái)的，專注力本身是能夠?qū)Ｐ亩掷m(xù)的進(jìn)行活動(dòng)，同時(shí)忽略外在干擾的能力，換句話來(lái)說(shuō)專注力更像是一個(gè)門(mén)，他可以將很多干擾信息直接擋在門(mén)外，然后讓我們需要的信息進(jìn)入大腦，同時(shí)進(jìn)行觀察、記憶、理解、推理等等思維活動(dòng)。
  專注力
  最后建議家長(zhǎng)們?cè)诤⒆訉Ｗ⒃谀骋粋€(gè)事情或者物品上不要輕易打擾他們，更不應(yīng)該剝奪孩子享受當(dāng)下的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們可以嘗試加入他們，成為孩子攻克目前難題的重要幫手，更多專注力相關(guān)信息，歡迎直接撥打電話進(jìn)行咨詢。