領(lǐng)導(dǎo)力——孩子未來的核心競爭力！
領(lǐng)導(dǎo)力
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2020-04-19 17:42:54
導(dǎo)讀
領(lǐng)導(dǎo)力缺失的影響，小到看電視沒有節(jié)制，沒有時間規(guī)劃，大到中碌碌無為，生活沒有質(zhì)量。因此，我們需要需要從小培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力!下面小編就帶大家簡單理解一下領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。
領(lǐng)導(dǎo)力缺失的影響，小到看電視沒有節(jié)制，沒有時間規(guī)劃，大到中碌碌無為，生活沒有質(zhì)量。因此，我們需要需要從小培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力!下面小編就帶大家簡單理解一下領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。
現(xiàn)在社會上對領(lǐng)導(dǎo)力有5個誤區(qū)
1.領(lǐng)導(dǎo)力就是厚黑學(xué)；
2.領(lǐng)導(dǎo)才需要領(lǐng)導(dǎo)力；
3.內(nèi)向人無法擁有領(lǐng)導(dǎo)力；
4.領(lǐng)導(dǎo)力長大后再培訓(xùn)也來得及；
5.孩子有領(lǐng)導(dǎo)力太招眼，槍打出頭鳥。
1.領(lǐng)導(dǎo)力不等于厚黑學(xué)。因為勾心斗角或許能把一個人整下去，但不能讓一個團(tuán)隊團(tuán)結(jié)起來，一起解決問題。
2.不止領(lǐng)導(dǎo)才需要領(lǐng)導(dǎo)力。隨著社會分工越來越明確，一個人就能解決問題的時代已經(jīng)過去了。我們要想解決一個相對復(fù)雜的問題，就要借助他人的力量，來一起解決問題。這就需要領(lǐng)導(dǎo)力。
3.每個孩子身上都有領(lǐng)導(dǎo)力的潛質(zhì)(感召力就是原始的“領(lǐng)導(dǎo)力”)，都可以發(fā)掘。內(nèi)向的孩子并不是缺少“領(lǐng)導(dǎo)力天賦”，而是有自己獨特的“領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)”。
4.領(lǐng)導(dǎo)力括溝通力、執(zhí)行力、自控力等多項能力，與情商息息相關(guān)。而情商的培養(yǎng)關(guān)鍵期是3-6歲。因此，領(lǐng)導(dǎo)力需要從小培養(yǎng)。
5.孩子在幼兒期的領(lǐng)導(dǎo)力“原發(fā)性”表現(xiàn)(比如說喜歡張羅事情)很可貴，應(yīng)該好好培養(yǎng)。
在幼兒群體中，總會有一些孩子在集體活動中突顯出領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。這些孩子喜歡參加集體活動，愿意表達(dá)自己的想法，很有主見，喜歡在集體游戲中承擔(dān)“領(lǐng)導(dǎo)角色”，去給同伴排兵布陣。這個時候，大多數(shù)的家長會笑稱：“你看這個孩子太搶眼啦!”甚至?xí)谩皹尨虺鲱^鳥”、容易討人嫌的理由來壓制孩子的愿望，導(dǎo)致孩子的“領(lǐng)導(dǎo)力”被壓制。這是很不可取的。出現(xiàn)這種情況，我們應(yīng)該重視起來，教孩子用正確的方式來鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力，成為有影響力的人。
領(lǐng)導(dǎo)力并不是先天得到的，而是需要培養(yǎng)的。因此，家長需要從生活的細(xì)節(jié)處為孩子樹立自信，讓孩子預(yù)見即將發(fā)生的狀況，并且積極地去擔(dān)當(dāng)組織安排?？傆幸惶?，這樣的特質(zhì)會讓他在一個組織里發(fā)光。這里推薦領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的《》。
從生活細(xì)節(jié)處培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力
1.家長可以多帶孩子出去走走，開闊孩子的眼界，讓孩子和更多不同的人交往。
2.多帶著孩子進(jìn)行集體活動，讓孩子在游戲中多提想法和建議。特別是大家無所事事或是沒有主意的時候，家長要及時以自己的想法來引導(dǎo)大家。
3.隨著年齡的增大、能力的提高，有些事情孩子可以自己解決。家長要懂得適當(dāng)放手，讓孩子擔(dān)任家庭中的角色，給孩子提供選擇權(quán)利，家庭事務(wù)適度的征求孩子的意見，還可以讓孩子體驗“角色扮演”，比如說當(dāng)幾天家長等等。。。。。。
4.孩子上學(xué)以后，家長應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子在班級中不斷地爭取機會，在活動中鍛煉和提高自己本身。
總之，領(lǐng)導(dǎo)能力不是與生俱來，也不是立刻，而是在不斷的鍛煉中培養(yǎng)出來的，家長留心一下，孩子未來的路會更寬一點。家長需要指導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)更積極的揮灑能量的方式，幫助他們把這種能力變成一條惠及四方的河流。
最后，讓我們擁抱“兒童領(lǐng)導(dǎo)力”這個概念，教導(dǎo)孩子用自己的天賦、才能和力量去影響他人，而不要以“我們不是宇航員”、“不是物理學(xué)家”、“不是比爾蓋茨”……做借口。領(lǐng)導(dǎo)力是我們每個人都能發(fā)掘和培養(yǎng)的能力。它只關(guān)乎我們想要成為什么樣的人，與地位無關(guān)。
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