教學(xué)特色： 　　徐愛菊-小學(xué)高年級作文、高年級閱讀 　　主講課程：小學(xué)高年級作文、高年級閱讀 　　授課風(fēng)格：技術(shù)功底深厚,授諑深入淺出,善亍運用生活中實際的事例詮釋復(fù)雜艱澀的理論,善亍激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)思路清晰、思維縝密、對待學(xué)生極富負責(zé)心 　　執(zhí)教理念：使學(xué)生對老師尊敬和喜愛的的源泉就是在于教師的德、才與愛。 　　獲得榮譽：2013年指導(dǎo)學(xué)生在《小獼猴》《中國小作家雜志》等報刊上發(fā)表文章，獲得“年度優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎” 　　2014年被選為“全國優(yōu)秀培訓(xùn)講師” 　　2014年被授予“金筆閱讀理解學(xué)科帶頭人”稱號 　　2015年“弘樂杯作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師” 　　2016年《少年先鋒報》雜志財商征文“優(yōu)秀指導(dǎo)教師” 　　參加的培訓(xùn)： 　　弘樂國韻作文初級教師資格培訓(xùn)； 　　弘樂國韻作文高級教師資格培訓(xùn)； 　　弘樂閱讀理解初級教師資格培訓(xùn)； 　　弘樂閱讀理解高級教師資格培訓(xùn)； 　　弘樂語文基礎(chǔ)課專業(yè)培訓(xùn)； 　　·成功案例 　　2016年《少年先鋒報》雜志財商征文“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”

教學(xué)特色： 　　李小書-二年級、三年級、四年級國韻作文五年級弘樂閱讀理解 　　畢業(yè)院校：青島大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科 　　主講課程：二年級、三年級、四年級國韻作文五年級弘樂閱讀理解/國學(xué)等 　　授課風(fēng)格：有親和力、幽默風(fēng)趣、循循善誘、平易近人 　　獲得榮譽： 　　2014年進步最快教師 　　2015年最受歡迎的老師 　　2015屆“弘樂杯作文大賽”優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師 　　2016年春季金筆最受歡迎女教師 　　參加培訓(xùn)： 　　弘樂國韻作文初級教師培訓(xùn)。 　　弘樂國韻作文中級教師培訓(xùn)。 　　弘樂國韻作文高級教師培訓(xùn) 　　弘樂閱讀理解初級教師培訓(xùn)。 　　弘樂閱讀理解中級教師培訓(xùn)。 　　弘樂閱讀理解高級教師培訓(xùn)。 　　弘樂大儒國學(xué)專項教師培訓(xùn)。 　　人生格言：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

教學(xué)特色： 　　高圓圓-高年級國韻作文弘樂閱讀理解 　　畢業(yè)院校：武漢大學(xué)對外漢語專業(yè)本科中共黨員。 　　主講課程：高年級國韻作文弘樂閱讀理解初中作文初中閱讀理解初中文言文等 　　授課風(fēng)格：嚴格嚴謹不失幽默因材施教，擅長從建立學(xué)生自信心出發(fā) 　　獲得榮譽：所教授的學(xué)生獲得《弘樂杯》、《晚報聯(lián)合杯》、《文星杯》等多家作文大賽中的各種榮譽。 　　參加培訓(xùn)： 　　弘樂國韻作文初級教師培訓(xùn)。 　　弘樂國韻作文中級教師培訓(xùn)。 　　弘樂國韻作文高級教師培訓(xùn) 　　弘樂閱讀理解初級教師培訓(xùn)。 　　弘樂閱讀理解中級教師培訓(xùn)。 　　弘樂閱讀理解高級教師培訓(xùn)。 　　初中語文作文閱讀專項培訓(xùn)。 　　人生格言：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。 　　·成功案例 　　曾任?！袄颂允蔽膶W(xué)社副社長2014年金筆進步最快教師2015年金筆優(yōu)秀初中教師

教學(xué)特色： 　　陳雨-國韻作文閱讀理解 　　畢業(yè)院校：青島大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科 　　主講課程：五年級、六年級國韻作文五年級弘樂閱讀理解書法等。 　　授課風(fēng)格：嚴謹認真，寓教于樂。 　　參加培訓(xùn)： 　　弘樂國韻作文初級教師培訓(xùn)； 　　弘樂國韻作文中級教師培訓(xùn)； 　　弘樂國韻作文高級教師培訓(xùn)； 　　弘樂閱讀理解初級教師培訓(xùn)； 　　弘樂閱讀理解中級教師培訓(xùn)； 　　弘樂閱讀理解高級教師培訓(xùn)。 　　人生格言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 　　·成功案例 　　2014年金筆進步最快教師2015年金筆“小蜜蜂”教師獎2015屆“弘樂杯作文大賽”優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師2016年春季最有才氣教師