斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育工業(yè)設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn),青島工業(yè)設(shè)計(jì)出國(guó)作品集輔導(dǎo)就來斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育學(xué)院這里有優(yōu)質(zhì)的教師帶領(lǐng)大家,深受廣大藝術(shù)專業(yè)留學(xué)的喜愛.
授課機(jī)構(gòu): 青島斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育
上課地點(diǎn): 在線網(wǎng)課, 詳情>>
開設(shè)班型:早班，晚班，周末班
斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育工業(yè)設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn),青島工業(yè)設(shè)計(jì)出國(guó)作品集輔導(dǎo)就來斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育學(xué)院這里有優(yōu)質(zhì)的教師帶領(lǐng)大家,深受廣大藝術(shù)專業(yè)留學(xué)的喜愛.
工業(yè)設(shè)計(jì)是指為了達(dá)到某一特定目的，從構(gòu)思到建立一個(gè)切實(shí)可行的實(shí)施方案，并且用明確的手段表示出來的系列行為。它包含了一切使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行生產(chǎn)和服務(wù)的設(shè)計(jì)過程。
現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)，在很大程度上依賴工業(yè)設(shè)計(jì)的成功。每一個(gè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念，都需要具有先進(jìn)設(shè)計(jì)理念和藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的高級(jí)人才，有著廣闊的前景。
工業(yè)設(shè)計(jì)師 汽車設(shè)計(jì)師 3D建模師 電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)師
RESEARCH 調(diào)研
Pathway Research 課程由作品創(chuàng)作方法與作品主題創(chuàng)意兩部分構(gòu)成，在科系 Studio 制的授課基礎(chǔ)上，結(jié)合導(dǎo)師理論知識(shí)的教學(xué)與科系學(xué)生間的實(shí)踐和互動(dòng)。課程與作品集的創(chuàng)作關(guān)聯(lián)度密切，力求在理論與實(shí)踐互動(dòng)中幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)靈感與創(chuàng)意、建立正確的設(shè)計(jì)工作方法，以及系統(tǒng)的發(fā)展作品主題，更好的銜接到作品集的主體部分也就是 PathwayProject 階段。PROJECT 項(xiàng)目
Pathway Project 課程包括技能提升、專業(yè)必選作品制作以及跨學(xué)科創(chuàng)意類作品制作三部分。 PathwayProject 課程承接 Pathway Research 課程，跟據(jù)前一階段產(chǎn)出的發(fā)展主題進(jìn)行成品制作，同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能與技巧，完成最終的作品集。核心收獲
發(fā)散性思維能力 · 系統(tǒng)調(diào)研方法 · 發(fā)現(xiàn)問題與設(shè)計(jì)解決能力 · 創(chuàng)作流程 手繪技能 · 模型制作能力 · 跨領(lǐng)域探索
PROFESSIONAL 基礎(chǔ)課
Professional 課程由Pro基礎(chǔ)跟Pro進(jìn)階兩部分構(gòu)成，以Lecture與Studio結(jié)合的形式授課，讓學(xué)生在搭建知識(shí)框架的基礎(chǔ)上，同時(shí)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐幫助吸收與開拓設(shè)計(jì)思維。通過項(xiàng)目思維引導(dǎo)，讓學(xué)生在過程中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)與技巧，快速進(jìn)入專業(yè)語境中，並有效的與國(guó)外設(shè)計(jì)思維結(jié)合，補(bǔ)足國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)流程缺口，銜接國(guó)外設(shè)計(jì)思維。PROJECT 項(xiàng)目
Pathway Course課程包括主體的專業(yè)必選項(xiàng)目與院校專業(yè)導(dǎo)向項(xiàng)目。透過新設(shè)置的院校專業(yè)導(dǎo)向項(xiàng)目，學(xué)生能夠?qū)Ω髟盒５膶I(yè)及所教授的方向有更深入的了解，對(duì)于選校及申請(qǐng)針對(duì)性上能更有更深層次的體認(rèn)。院校專業(yè)導(dǎo)向項(xiàng)目作為選擇性項(xiàng)目，學(xué)生可根據(jù)自身規(guī)劃選擇院校專業(yè)導(dǎo)向項(xiàng)目或一般常規(guī)項(xiàng)目，并充分的與常規(guī)項(xiàng)目結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)。核?收獲
專業(yè)性深度、專業(yè)性創(chuàng)意、圖紙表現(xiàn)力、項(xiàng)目邏輯性、院校專業(yè)細(xì)分差異認(rèn)知
