斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育廣告設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn),針對(duì)學(xué)員的作品集進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),使作品集能夠相互呈現(xiàn)出學(xué)員鮮明的個(gè)性特點(diǎn),并與國(guó)外的設(shè)計(jì)思維相結(jié)合,使學(xué)生能夠順利地申請(qǐng)國(guó)外的設(shè)計(jì)院校.

斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育娛樂(lè)設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn),幫助學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),使自己的作品能夠相互呈現(xiàn)出鮮明的個(gè)性特征,并與國(guó)外的設(shè)計(jì)思維相結(jié)合,使學(xué)生能夠順利地申請(qǐng)國(guó)外的設(shè)計(jì)院校

斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育版畫(huà)專業(yè)作品集培訓(xùn),該課程是幫助學(xué)員對(duì)其作品集進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),讓其作品能夠向?qū)Ψ匠尸F(xiàn)出學(xué)員鮮明的個(gè)人特色,并結(jié)合國(guó)外設(shè)計(jì)思維,讓學(xué)員在申請(qǐng)國(guó)外設(shè)計(jì)學(xué)院能夠成功.

斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育油畫(huà)專業(yè)作品集培訓(xùn),油畫(huà)作為西方主要畫(huà)種之一,通過(guò)光暗,色彩豐富,立體質(zhì)感強(qiáng)而著名,主要是培養(yǎng)學(xué)員的藝術(shù)思維和創(chuàng)作能力,讓學(xué)生在過(guò)程中為準(zhǔn)備油畫(huà)專業(yè)留學(xué)做好鋪墊.

斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育繪畫(huà)專業(yè)作品集培訓(xùn),通過(guò)從油畫(huà),中國(guó)書(shū)畫(huà),插圖這三個(gè)方向?yàn)閷W(xué)員制作作品集,培養(yǎng)學(xué)員成為具有藝術(shù)思維和創(chuàng)作能力的人才,讓學(xué)生在過(guò)程中為準(zhǔn)備繪畫(huà)專業(yè)留學(xué)做好鋪墊.

斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育雕塑專業(yè)作品集培訓(xùn),通過(guò)對(duì)學(xué)員創(chuàng)制方法教學(xué),使其形成個(gè)人的獨(dú)特的創(chuàng)作特色,讓學(xué)生在過(guò)程中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)與技為準(zhǔn)備雕塑專業(yè)留學(xué)做好鋪墊,從而幫助學(xué)員能夠成功申請(qǐng).

斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育數(shù)字媒體作品集培訓(xùn),通過(guò)對(duì)學(xué)員激發(fā)創(chuàng)作靈感,使其形成個(gè)人的獨(dú)特的創(chuàng)作特色,讓學(xué)生在過(guò)程中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)與技為準(zhǔn)備游戲設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)做好鋪墊,從而幫助學(xué)員能夠成功申請(qǐng).

斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育游戲設(shè)計(jì)留學(xué)作品集培訓(xùn),通過(guò)對(duì)學(xué)員的作品集進(jìn)行精簡(jiǎn)化,激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)作靈感,使其形成個(gè)人的獨(dú)特的創(chuàng)作特色,為準(zhǔn)備游戲設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)做好鋪墊,從而幫助學(xué)員能夠成功申請(qǐng).

斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育攝影專業(yè)留學(xué)培訓(xùn),通過(guò)對(duì)視覺(jué)的把控,把美好都留下來(lái),培養(yǎng)學(xué)員廣泛的科學(xué)文化和藝術(shù)理論知識(shí),開(kāi)拓每個(gè)學(xué)生的設(shè)計(jì)思路,從中提高學(xué)員的攝影作品集質(zhì)量,從而能夠成功申請(qǐng).