腦波反饋訓(xùn)練是目前世界上最先進(jìn)的一種科學(xué)技術(shù)，它主要對(duì)大腦進(jìn)行全面的訓(xùn)練，利用腦波儀器和訓(xùn)練程序軟件在電腦上進(jìn)行的。腦波訓(xùn)練的軟件設(shè)計(jì)程序是依照所接收到的神經(jīng)元微電波變化，然后通過聽覺與視覺反射出來好讓訓(xùn)練者意識(shí)到神經(jīng)元的活動(dòng)。即將主機(jī)所收集的腦波信息處理后轉(zhuǎn)換成電腦能夠識(shí)別的數(shù)據(jù)，然后呈現(xiàn)出腦波圖與啟動(dòng)游戲。

1.喜歡安靜
識(shí)別方法：偏安靜的孩子，特別喜歡比較。譬如，他能發(fā)現(xiàn)媽媽包的餃子和爸爸的不一樣。所以像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂地?cái)[弄上幾個(gè)小時(shí)。
提示：這類孩子有耐心的個(gè)性和細(xì)致的觀察力，還有比較好的邏輯思維能力。父母應(yīng)不斷培養(yǎng)他嚴(yán)謹(jǐn)和較真的個(gè)性，可以讓他多學(xué)習(xí)圍棋、數(shù)學(xué)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。
2.喜歡說話
識(shí)別方法：孩子對(duì)富有旋律的音樂會(huì)有特別的反應(yīng)。有時(shí)候會(huì)跟著咿呀念叨，并揮舞小手；突然聽到電視里傳來一段音樂，會(huì)立即跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早，并且喜歡學(xué)說大人的話。
提示：這類孩子的思維模式是由聲音帶動(dòng)的，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，大部分老師都是通過口授進(jìn)行教學(xué)，這對(duì)于聽覺學(xué)習(xí)型的孩子是十分有益的。他們比較適宜學(xué)相聲、聲樂或鋼琴。
3.喜歡動(dòng)手
識(shí)別方法：這類孩子比較有耐心，并能完成技巧較高的活動(dòng)，如拆裝汽車、串珠子等。
提示：這是一類難得的孩子，只要正確引導(dǎo)，成人后都有認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度，這是做任何事情的基礎(chǔ)?？梢宰屗麄兌鄥⒓右恍┦止し矫娴幕顒?dòng)，如書法、編織、珠算等，幫助他們在拓展個(gè)性的同時(shí)，學(xué)到一些技能。
4.喜歡模仿
識(shí)別方法：這類孩子在人越多的場合，表現(xiàn)得越活躍，越希望自己是主角。當(dāng)然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。
提示：已經(jīng)上幼兒園和小學(xué)的孩子，父母應(yīng)和老師溝通，不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給孩子表現(xiàn)的舞臺(tái)，只要孩子有一次在正式的公眾場合得到認(rèn)可，他就能更自信地對(duì)待自己。這類孩子適宜學(xué)習(xí)表演、主持、舞蹈。