廈門芭樂森林兒童成長中心兒童力發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練根據(jù)學(xué)員特性及家長需求定制個性化方案，及時調(diào)整干預(yù)目標(biāo)，把握成長黃金期。每個孩子都是獨(dú)一無二的，通過督導(dǎo)的持續(xù)關(guān)注與評估，教案將隨時根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況做調(diào)整，以求用合適、高效的方式干預(yù)，將學(xué)員潛力激發(fā)。發(fā)展個人興趣、考慮等將技能泛化至個人真實環(huán)境，讓學(xué)員盡可能的獨(dú)立生活，對于學(xué)習(xí)能力、社交溝通、同伴互動、集體參與等社交能力的大幅度提升。覆蓋了語言行為、社交行為、學(xué)術(shù)技能、日常生活、喜好建立范疇，減少行為問題。在課程庫的技能外，督導(dǎo)專家還可根據(jù)每個孩子的額外需要，定制專屬教學(xué)干預(yù)方案。

 機(jī)構(gòu)中訓(xùn)練師和ABA督導(dǎo)會面，來通過對孩子的評估確定需求，家長可以考慮增加使用VB-MAPP的綜合評估，機(jī)構(gòu)采用個性化方案是根據(jù)評估和與家庭商議結(jié)果綜合來確定，家長每個月會得到進(jìn)步數(shù)據(jù)更新，機(jī)構(gòu)的每個季度，督導(dǎo)都會和家長進(jìn)行會議，回顧個性化方案，感興趣的家長可以添加自學(xué)培訓(xùn)課程(線上形式)。

 機(jī)構(gòu)課程旨在通過督導(dǎo)下進(jìn)行密集式的一對一干預(yù)，將每一位學(xué)員的潛能激發(fā)。它結(jié)合自然教學(xué)的策略，利用國外先進(jìn)的智能平臺監(jiān)控及分析每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展，科學(xué)調(diào)整教案目標(biāo)和教學(xué)策略，制定完全個性化的干預(yù)方案，確保教學(xué)目標(biāo)都是學(xué)生當(dāng)時所需目適合的，以及教學(xué)策略是對學(xué)生本人最有效的，在機(jī)構(gòu)課程中，對每個技能都有獨(dú)立的泛化和維持計劃，幫助學(xué)員在生活、校園和中展現(xiàn)出所學(xué)技能。