廈門晴天智慧
- 廈門晴天智慧有效提高各類神經(jīng)發(fā)育障礙兒童的學(xué)習(xí)能力
- 根據(jù)特殊需要兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn),建立秩序清晰、視覺合理的教育情境
- 全國(guó)數(shù)位特殊教育專家,鼎力支持,為教學(xué)提供科學(xué)性保障
全國(guó)學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00
廈門晴天智慧為學(xué)員設(shè)置認(rèn)知訓(xùn)練課，腦認(rèn)知障礙影響孩子與世界的交流與互動(dòng)，準(zhǔn)確評(píng)估兒童認(rèn)知水平，進(jìn)行個(gè)性化針對(duì)性教學(xué)，力求提高兒童認(rèn)識(shí)與理解世界的能力，幫助兒童認(rèn)識(shí)自己與世界。
授課機(jī)構(gòu): 廈門晴天智慧
上課地點(diǎn): 思明校區(qū), 詳情>>
開設(shè)班型:早班，晚班，周末班
廈門晴天智慧為學(xué)員設(shè)置認(rèn)知訓(xùn)練課，腦認(rèn)知障礙影響孩子與世界的交流與互動(dòng)，準(zhǔn)確評(píng)估兒童認(rèn)知水平，進(jìn)行個(gè)性化針對(duì)性教學(xué)，力求提高兒童認(rèn)識(shí)與理解世界的能力，幫助兒童認(rèn)識(shí)自己與世界。
認(rèn)知是人類通過大腦認(rèn)識(shí)世界的過程。大腦通過聽覺、視覺、觸覺、嗅覺、味覺等一系列渠道獲取信息與刺激，對(duì)這些信息進(jìn)行處理和存儲(chǔ)，幫助個(gè)體建立對(duì)自身以及世界的認(rèn)識(shí)。這個(gè)過程涉及感知覺統(tǒng)合、學(xué)習(xí)、記憶、思維、情感等一系列心理和社會(huì)行為。
課程內(nèi)容：
含基礎(chǔ)認(rèn)知內(nèi)容（如顏色、形狀等）以及認(rèn)知能力（如專注力、思維能力等）在內(nèi)的結(jié)構(gòu)化項(xiàng)目訓(xùn)練，在準(zhǔn)確評(píng)估兒童認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化針對(duì)性教學(xué)，力求提高兒童認(rèn)識(shí)與理解世界的能力，培養(yǎng)其解決實(shí)際問題的能力，促進(jìn)其在生活與學(xué)習(xí)中的良好發(fā)展。
腦認(rèn)知障礙影響孩子與世界的交流與互動(dòng)：
當(dāng)兒童存在智力發(fā)育遲緩，那便意味著身體與大腦在上述過程中并不能正常、流暢地發(fā)揮它們的功能，這將影響到兒童建立對(duì)自己與世界的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，那么伴隨而來的對(duì)新事物的理解、與外界事物的交流與互動(dòng)，以及更高級(jí)的大腦認(rèn)知功能的發(fā)展，都將產(chǎn)生各種困難。可能是嚴(yán)重的學(xué)習(xí)、記憶障礙，也可能伴有失語/失用/失認(rèn)/失行等改變。幾乎所有自閉癥、語言發(fā)育遲緩、智力發(fā)育遲緩等的兒童都存在上述問題。認(rèn)知通路的不暢，阻止了這些兒童與世界產(chǎn)生有效的互動(dòng)。
