教學(xué)特色： 趙昊林（首席教師，生物學(xué)科帶頭人） 教學(xué)背景： 美國明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城校區(qū)生物化學(xué)學(xué)士。收到國際生最高獎(jiǎng)學(xué)金。本科期間和畢業(yè)后參與了基因工程和干細(xì)胞相關(guān)科研項(xiàng)目研究，對基因工程和蛋白質(zhì)特性研究有著扎實(shí)的專業(yè)背景和豐富的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。在校期間還在Mayo Clinic的牙科專科有著3年的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（該醫(yī)院常年美國醫(yī)院排名。）教齡3年，教學(xué)時(shí)長4000小時(shí)+。 教授科目： 生物AP5，IB生物，A-Level生物 教學(xué)方法 課堂節(jié)奏高效，對學(xué)生因材施教，耐心指導(dǎo)，直到學(xué)生對知識點(diǎn)以及考點(diǎn)理解透徹。授課內(nèi)容在緊扣考點(diǎn)的同時(shí)會結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中對生物技術(shù)的應(yīng)用，讓學(xué)生理解考點(diǎn)的同時(shí)了解前沿生物科技。擅長利用生物學(xué)的獨(dú)特魅力吸引并激發(fā)學(xué)生的潛能，調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，使學(xué)生自覺、主動(dòng)地參與生物學(xué)科的學(xué)習(xí)和備考。最終目的是幫助學(xué)生取得理想的考試成績并提升綜合學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)成果 生物AP5分率83.3%，IB生物7分率80%，A-Level A*率70%，A率90%。 授課理念 精通各考試局考點(diǎn)，高效課堂，用最真誠的心，幫助學(xué)生出最理想的分。

教學(xué)特色： 徐翰威（首席教師） 教學(xué)背景： 北京外國語大學(xué)本科，杜克大學(xué)碩士，5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 教授科目： IB經(jīng)濟(jì)HL，AP美國歷史，AP宏觀經(jīng)濟(jì)，AP微觀經(jīng)濟(jì)，AP文學(xué)與寫作，AP統(tǒng)計(jì)，IG/A-Level經(jīng)濟(jì) 教學(xué)方法 擅長幫助學(xué)生抓住考試重點(diǎn)，以框架性的方式梳理和組織學(xué)習(xí)體系。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，因材施教是最有效的最有針對性的教學(xué)方法，在時(shí)間矛盾比較突出的情況下，效率至上。 教學(xué)成果 1、ap統(tǒng)計(jì)有效授課時(shí)長5000小時(shí)，4年教學(xué)內(nèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)生得5分率98%，并帶出數(shù)十名滿分學(xué)員。 2、A-level經(jīng)濟(jì)得A率,其中A*學(xué)員數(shù)量占到88%。 3、2016年10月從事教學(xué)僅三個(gè)月輔導(dǎo)出位閱讀滿分的學(xué)生，至今已輔導(dǎo)出6名閱讀滿分學(xué)員。AP歷史的5分率達(dá)到80%左右 授課理念 更少的時(shí)間、更高的分?jǐn)?shù)

教學(xué)特色： 李現(xiàn)偉（犀牛教育創(chuàng)始人） 教學(xué)背景： 復(fù)旦大學(xué)本科，中歐商學(xué)院MBA，15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 教授科目： AP/A-level/IB理科科目；AMC、HMMT、SMC、物理碗等競賽；TSA、ECAA、MAT、NSAA、LNAT等牛劍G5筆試 教學(xué)方法 課堂節(jié)奏高效，對學(xué)生因材施教，耐心指導(dǎo)，直到學(xué)生對知識點(diǎn)以及考點(diǎn)理解透徹。授課內(nèi)容在緊扣考點(diǎn)的同時(shí)會結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中對生物技術(shù)的應(yīng)用，讓學(xué)生理解考點(diǎn)的同時(shí)了解前沿生物科技。擅長利用生物學(xué)的獨(dú)特魅力吸引并激發(fā)學(xué)生的潛能，調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，使學(xué)生自覺、主動(dòng)地參與生物學(xué)科的學(xué)習(xí)和備考。最終目的是幫助學(xué)生取得理想的考試成績并提升綜合學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)特色： 董方知（教師及數(shù)學(xué)物理學(xué)科負(fù)責(zé)人） 教學(xué)背景： 法國國立應(yīng)用科學(xué)院，能源與動(dòng)力本科；巴黎索邦大學(xué)，流體力學(xué)碩士，導(dǎo)師為MIT教授Prof.Zaleski。后同時(shí)被劍橋大學(xué)GK Batchelor Lab和慕尼黑工業(yè)大學(xué)Hydromechanics Lab錄取。旅居歐洲8年，在巴黎富人區(qū)Neuilly-sur-Seine有超過5年輔導(dǎo)5-20歲學(xué)生物理、數(shù)學(xué)、寫作和鋼琴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。后在業(yè)內(nèi)風(fēng)投支持的國際教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教研總監(jiān)，帶領(lǐng)美、英、加、澳國籍的團(tuán)隊(duì)，從零到一設(shè)計(jì)開發(fā)出一套涵蓋Science、Technology、Engineering、Literature等學(xué)科的IB國際課程。與此同時(shí)，他已幫助超過100名學(xué)生申請到歐美名校。 教授科目： 高級國際物理競賽及數(shù)學(xué)物理學(xué)科 教學(xué)方法 從物理本質(zhì)出發(fā)，通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察，提出假設(shè)，分析論證來幫助學(xué)生透徹理解物理理論。 教學(xué)成果 教授過的學(xué)生來自Phillips Academy Andover,世外，上國內(nèi)際，WLSA等中美私立/公立高中，幫助學(xué)生建立牢固高效的物理分析框架，可以輕松應(yīng)對AP和IB大考，甚至在海內(nèi)外物理競賽中取得矚目成績。