2科學(xué)完善評(píng)估:對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估
3制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
4線上線下結(jié)合:因材施教,知識(shí)梳理,專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
5成績(jī)監(jiān)測(cè)評(píng)估:監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、修訂方案
2、最終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制,詳情請(qǐng)咨詢(xún)學(xué)大教育老師。
3、改善學(xué)生的閱讀能力,互動(dòng)教學(xué),課堂及時(shí)反饋問(wèn)題,加強(qiáng)練習(xí)循序漸進(jìn)打好基礎(chǔ),讓閱讀不再困難
4、過(guò)關(guān)式目標(biāo)教學(xué),個(gè)性化效能學(xué)習(xí)責(zé)任制改善。
5、根據(jù)個(gè)性化學(xué)習(xí)階段分層,一對(duì)一查缺補(bǔ)漏。
6、練習(xí)鞏固,落實(shí)知識(shí)點(diǎn),課堂知識(shí)及時(shí)鞏固,助力學(xué)員掌握所學(xué)知識(shí)。
7、遵循個(gè)性化教育理念,針對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄弱的情況,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,幫助學(xué)生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。
8、鞏固基礎(chǔ)知識(shí),羅列高中知識(shí)點(diǎn),根據(jù)考試大綱有序?qū)W習(xí)。
9、針對(duì)考生特點(diǎn),精心編制各階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合日測(cè)、周考、小考、段考制度,每測(cè)必改,改后必評(píng),使學(xué)生所有問(wèn)題都能及時(shí)得到解決,學(xué)生一步一個(gè)臺(tái)階,成績(jī)得到穩(wěn)步改善。
10、在同步基礎(chǔ)的的同時(shí)對(duì)標(biāo)高考的重點(diǎn)難點(diǎn)。
一般來(lái)說(shuō),歷史課本的教科書(shū)通常分為幾部分內(nèi)容,粗體的部分是課程的主要內(nèi)容,要求掌握基本的知識(shí)都在這一部分,所以學(xué)生應(yīng)該精讀這部分,重點(diǎn)掌握這部分的內(nèi)容,分析這一部分哪些是重點(diǎn),哪些不是重點(diǎn)。
2.在課堂上消化知識(shí)點(diǎn)
熟練掌握歷史知識(shí),一是做全面、徹底的對(duì)文本的理解,二是認(rèn)真記錄老師提出的重點(diǎn)內(nèi)容。有很多學(xué)生不注重平時(shí)的記憶,只是記錄老師上課的內(nèi)容,直到考試才會(huì)去翻看,這樣通常會(huì)由于不熟悉知識(shí)點(diǎn)而導(dǎo)致考試時(shí)間緊張,因此,在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要在課堂上盡量消化知識(shí)點(diǎn)。
3.增加對(duì)歷史時(shí)間的理解
因?yàn)闅v史是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,它在確定時(shí)間時(shí)更注重真實(shí)性。初中學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶歷史時(shí)間,要確定公元前和公元后這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間尺度。許多歷史書(shū)的后面都有一個(gè)完整的歷史年代表,大家可以查看一下。