上海學(xué)思堂教育的中考復(fù)讀培訓(xùn)班根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分層分班教學(xué)，既能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)把握教學(xué)進(jìn)度，又能有針對(duì)性地輔導(dǎo)，在短期內(nèi)幫助學(xué)生快速提升。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)精心編寫(xiě)，教材緊抓中考?？键c(diǎn)與重難點(diǎn)。

課程簡(jiǎn)介

  中考可以復(fù)讀的，中考失利，不想上普通高中、民辦高中、中職的初三畢業(yè)生，因成績(jī)不理想，重新參加下一屆中考，這種選擇就是復(fù)讀，形式效果等同于高考復(fù)讀。有很多學(xué)生中考之所以失利很大程度上是因?yàn)槠片F(xiàn)象嚴(yán)重，有些科目基礎(chǔ)薄弱，中考成績(jī)很不理想，以至于影響到整體的成績(jī)，也就是我們經(jīng)常所說(shuō)的“短板效應(yīng)”。存在這樣的情況時(shí)，復(fù)讀生應(yīng)該著重加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。其實(shí)，偏科問(wèn)題是中低分檔學(xué)生復(fù)讀的重要原因，亟待解決。
  管理模式
  1、學(xué)生入學(xué)后，按照班級(jí)安排教育教學(xué)活動(dòng)，各班級(jí)管理實(shí)行輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)制，全封閉住宿學(xué)生，從早晨起床到晚上就寢，全部封閉在校園內(nèi)，嚴(yán)格約束在學(xué)校管理制度下，受教于教師管理呵護(hù)之中。
  2、學(xué)校的教學(xué)管理，強(qiáng)化與當(dāng)年全市初三應(yīng)屆畢業(yè)班學(xué)生的升學(xué)要求同步安排，學(xué)生的報(bào)考手續(xù)由學(xué)校根據(jù)市招辦統(tǒng)一要求，給與同步安排。學(xué)生在全年教學(xué)過(guò)程中的單元測(cè)試、期中、期末考試以及中考模擬考試，都與市區(qū)同步。

招生對(duì)象

  周邊初中往屆畢業(yè)生
  沒(méi)有達(dá)到自己理想高中的往屆生
  想沖刺省排名前八的往屆生
  中考不理想，未被高中錄取的學(xué)生

課程詳情

  1、夯實(shí)基礎(chǔ)，梳理脈絡(luò)：
  基礎(chǔ)梳理，構(gòu)建知識(shí)脈絡(luò)：理清教材中的重難點(diǎn)及易考點(diǎn)，掃除知識(shí)盲點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，糾正錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)思維及方法。
  2、專題訓(xùn)練，突破重點(diǎn)：
  專題訓(xùn)練，突破重難點(diǎn)：提高學(xué)生的應(yīng)用能力及解題技巧，采用多樣化的教學(xué)方式進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)較弱學(xué)生快速跟上。
  3、綜合沖刺，?？加?xùn)練：
  綜合運(yùn)用，提升解題能力：強(qiáng)化重點(diǎn)題，難題，排查易錯(cuò)題，模擬檢測(cè)限時(shí)訓(xùn)練，提高解題速度及正確率；針對(duì)薄弱科目及環(huán)節(jié)進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)較大限度的提升。
  4、回歸基礎(chǔ)，調(diào)整心態(tài)：
  回歸基礎(chǔ)，凸顯中考熱點(diǎn)：：查漏補(bǔ)缺，側(cè)重對(duì)知識(shí)的記憶，解題技巧的歸納，模擬實(shí)戰(zhàn)，笑對(duì)中考。