一、適合對象
  注意力不集中的孩子；多動癥兒童；發(fā)育遲緩的兒童；孤獨癥兒童；有情緒障礙的兒童。

  二、課程內(nèi)容
  儀器訓(xùn)練：競思訓(xùn)練的核心。從孩子的大腦的角度準(zhǔn)確糾正多動分心的問題。
  習(xí)題鞏固：在專職的培訓(xùn)老師指導(dǎo)下進(jìn)行，強化儀器訓(xùn)練的效果，讓孩子反應(yīng)更迅速。
  心理輔導(dǎo)：心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。
  行為糾正：競思老師使用15項特色行為糾正方法，改正孩子多動和小動作的習(xí)慣。
  情緒管理：疏導(dǎo)孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞。

  三、課程目標(biāo)
  1、通過注意力執(zhí)行功能訓(xùn)練，提升兒童注意力和執(zhí)行功能水平，改善孩子多動易走神的問題；
  2、提升專注力水平和學(xué)習(xí)效率，幫助兒童在生活中有關(guān)注意力的活動上表現(xiàn)有所改善。

  四、為什么要培養(yǎng)少兒的注意力？
  1、注意力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
  孩子在學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能時，需要集中注意力，將思維聚焦于所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。如果孩子的注意力不集中，就很難有效地吸收和理解信息，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效果。因此，培養(yǎng)少兒的注意力有助于提高他們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。
  2、注意力對于孩子的認(rèn)知發(fā)展具有重要影響
  注意力的訓(xùn)練可以提高孩子的記憶、思考、分析和解決問題的能力。當(dāng)孩子能夠集中注意力時，他們更容易發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵，提出有效的解決方案，從而培養(yǎng)出更加敏銳的認(rèn)知能力。
  3、注意力還有助于培養(yǎng)孩子的自控力和情緒管理能力
  當(dāng)孩子面對干擾和誘惑時，他們需要控制自己的思維和行為，將注意力集中在當(dāng)前的任務(wù)上。通過訓(xùn)練注意力，孩子可以逐漸提高自己的自控力，更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和壓力。
  4、注意力對于孩子的社交能力和團隊合作精神也具有促進(jìn)作用
  在團隊合作中，每個孩子都需要集中注意力，共同完成任務(wù)。如果孩子的注意力不集中，就可能影響整個團隊的效率和成果。因此，培養(yǎng)少兒的注意力有助于他們在團隊中更好地發(fā)揮自己的作用，提升整體的合作效果。