孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因有很多，諸如：學(xué)校原因、家庭原因、心理因素、生理因素等。社會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)：95%以上的青少年沒(méi)有持久的專注力；90%以上的青少年對(duì)自我價(jià)值無(wú)認(rèn)識(shí)；因此，生理因素與心理因素，是造成孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的最主要原因。
金博智慧注意力訓(xùn)練，幫助孩子提高大腦自控力，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算五大智能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子的未來(lái)成長(zhǎng)奠定重要的基礎(chǔ)。
二、訓(xùn)練方式
1、腦波反饋訓(xùn)練，規(guī)范大腦提高能力
腦波反饋訓(xùn)練是近10年來(lái)在神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的重大突破，主要是根據(jù)人腦活動(dòng)期間的外在腦電反應(yīng)，進(jìn)行讀取、量化，通過(guò)可視化的腦波活動(dòng)狀態(tài)（腦波圖/EEG），基于視聽(tīng)覺(jué)的神經(jīng)反饋，讓大腦自我調(diào)節(jié)，達(dá)到更高效的運(yùn)作狀態(tài)。它可以幫助人們更好的規(guī)范自己的大腦，通過(guò)學(xué)習(xí)如何控制自己的腦波活動(dòng)，以提高大腦各項(xiàng)功能如休息力，注意力，集中力，記憶力，創(chuàng)造力等能力。
2、認(rèn)知功能訓(xùn)練，提高孩子思維與成績(jī)
金博智慧認(rèn)知功能訓(xùn)練，是以“注意力商”測(cè)量為基礎(chǔ)，分析視覺(jué)通道與聽(tīng)覺(jué)通道的信息采集與整合能力，綜合評(píng)估聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算，五大認(rèn)知功能的腦處理功能，訓(xùn)練并提高：處理靈敏度、速度、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。同時(shí)以此為基礎(chǔ)訓(xùn)練記憶力，提高記憶與長(zhǎng)期能力，為孩子學(xué)習(xí)能力的提高奠定重要的基礎(chǔ)。
3、心理輔導(dǎo)，糾正消極心理，建立自信
心理輔導(dǎo)源于歐美，西方國(guó)家流行這么一句話：“一個(gè)成功人士的背后，往往有一個(gè)成功心理咨詢師的支持”。
金博智慧心理輔導(dǎo)，是以幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，并克服成長(zhǎng)中的障礙，改變自己的不良意識(shí)和傾向，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，邁向自我現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。可以有效幫助學(xué)員重新整合自己的心態(tài)，重拾快樂(lè)的心情，恢復(fù)心靈的平靜，解決學(xué)員因?yàn)榧彝セ蛐@困擾產(chǎn)生的消極心理。
三、家長(zhǎng)經(jīng)常遇到的問(wèn)題
1、孩子挺聰明，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)？
表現(xiàn)為：看電視、做游戲等喜歡做的事情時(shí)，注意力非常集中，而聽(tīng)課、做作業(yè)等“乏味”的事情興趣缺缺。
2、怎么提高孩子的學(xué)習(xí)積極性？
表現(xiàn)為：上課分心走神，小動(dòng)作多，寫(xiě)作業(yè)拖拉，總是邊玩邊寫(xiě)。
3、孩子逆反厭學(xué)、不聽(tīng)話怎么辦？
表現(xiàn)為：逃學(xué)、說(shuō)謊、打架、上網(wǎng)成癮，甚至偷竊的行為，頂撞老師或者家長(zhǎng)，討厭上學(xué)。
4、孩子不自信怎么辦？
表現(xiàn)為：沒(méi)有自信、上課不敢發(fā)言、不懂也不敢問(wèn)，做完的試卷不敢個(gè)去交等，唯唯諾諾。
