教學特色： 周老師是初中英語教師，英語本科畢業(yè)。性格開朗活潑，善于與學生溝通，親和力強。有極強的的責任心，教學嚴謹認真，能準確地根據學生的具體情況制定合理、高效的學習輔導方案。教學風格：輔導的學員都被老師深入淺出的方法、輕松的課堂氛圍、嚴謹的知識與磁性的中音所深深折服，并取得了良好的成績。

教學特色： 張老師是龍文1對1優(yōu)秀高中數學教師，專業(yè)知識功底扎實，思維縝密，熱愛教育事業(yè)，對高中數學教學和高考數學的技巧和技能有深入的研究，能準確把握高中數學的重難點和考點。教學風格：授課方式深入淺出、注重應試解題技巧，風格幽默活潑。 能把復雜枯燥的邏輯知識讓學生輕松掌握，有效快速提升學生應試能力。

教學特色： 鐘老師是龍文教育的初中英語優(yōu)秀教師。九年教學經驗，擅長英語口語及語法教學，在輔導新概念英語及少兒英語考級上取得過優(yōu)異的成績。鐘老師能根據不同的學生，用不同的方法教學，切入學生學習上的弱點，進行有效的輔導。 教學風格：授課風格親切生動、樸實流暢，講授技巧直擊痛點、簡潔實用。 研究命題一針見血、直達規(guī)律，預測考題直白精準，妙手偶得。

教學特色： 尹老師名 校背景，畢業(yè)于上海師范大學，具有多年的小學一對一輔導經驗，，積極分析學生在學習上遇到的困難，提供系統化的解決方案。善于創(chuàng)建平等的課堂學習環(huán)境，形成“學習共同體”，引導學生動手、動腦、動口，積極地去學！教學風格：課風格幽默風趣，富有感染力，課堂氣氛活躍。注重知識點之間的關聯，邏輯清晰，與學員互動較多。

教學特色： 宋老師有豐富的教學經驗和溝通能力，擁有20余年的小學教育經驗，在家長和學生中具有良好的口碑。宋老師在教學中寓教于樂，注重“因材施教，授人以漁”。在中銳意進取，努力探索教學方法，形成自己獨特的教學風格，深受家長和孩子們的尊敬和愛戴。 教學風格：備課認真，與時俱進，能很好地掌握教學技術，善于歸納總結。結合學員，創(chuàng)作各種記憶方法，減輕學員記憶負擔；善于調動學員學習積極性，活躍課堂氣氛。

教學特色： 王老師河南師范大學畢業(yè)，從事一對一教學五余年，專攻小學奧數，在奧數思維中有一套獨特的教學方法。在教育教學中遵循“快樂學習，快樂成長”的想法，全心全意為孩子服務，和孩子做朋友，根據孩子們的不同特點優(yōu)化教學，幫助孩子在玩耍中學習，玩耍中成長！教學風格：講課風趣幽默、鮮明，堅持“巧妙記憶，學以致用”的教學思路。能使考生對所學知識融會貫通，深受廣大學生喜愛。

教學特色： 張老師畢業(yè)于華東師范大學漢語言文學專業(yè)，中學語文優(yōu)秀教師，龍文教育上海片區(qū)教研組長，擁有多年一對一教學經驗，教學成績斐然。教學風格：善于以學生容易理解的語言講述晦澀難懂的理論知識。能夠讓學生做到舉一反三，融會貫通，語言幽默詼諧。

教學特色： 張老師熟知上海教學并善于分析中考重難點，善于將知識點化繁為簡，針對不同基礎不同個性學生教學風格不一，能把握孩子的上課狀態(tài)。張老師認真負責，對學生嚴格要求，一絲不茍。注重對知識的歸納總結。非常注重激發(fā)學生對英語學習的興趣，注重培養(yǎng)學生學習能力和良好學習習慣。教學風格：授課思路清晰嚴謹，注重理論與實踐相結合，多學科結合講解，融會貫通。課堂通俗易懂，使學員在備考過程中少走彎路，提高效率。

教學特色： 張老師畢業(yè)于師范院校，數學教育專業(yè)，高級數學教師，熟知上海高考重難點，能充分把握高中數學知識體系和教學大綱，根據學生的不同情況安排個性化教案，注重培養(yǎng)學生的數學思維能力和良好的學習習慣。教學風格：講課深入淺出，針對性強，而且能夠理論聯系實際。授課風趣生動，知識面廣，思路開闊，深受廣大學生喜愛。

教學特色： 張老師畢業(yè)于上海大學數學系，是龍文優(yōu)秀的高中數學老師,熱愛數學熱愛教育事業(yè)。有著豐富的數學教學經驗，對學生出現的各類問題有著豐富的研究，善于對學生展開針對性的課題輔導，輔導學生中成功案例眾多。教學風格：授課邏輯清晰，既通俗易懂、詼諧幽默，又不失大氣磅礴。“寓教于樂”的教學特色，使原本“枯燥乏味”的學習內容易讓廣大學子在理解中掌握。