楓葉幼兒園根據(jù)中國實際情況，在確保孩子們?nèi)姘l(fā)展的同時，從小培養(yǎng)孩子們的雙語能力。楓葉幼兒園非常注重中國傳統(tǒng)文化教育，通過全方位的啟蒙教育，讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)，在游戲中培養(yǎng)情趣，開發(fā)智力，鍛煉意志，突出個性，促進孩子們的身心和諧發(fā)展。

  楓葉小學(xué)奉行“快樂教育，實施尊重教育”的教育理念，以扎實的文化基礎(chǔ)知識、突出的楓葉英語優(yōu)勢、彰顯個性的一技之長為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，且寓學(xué)于樂，讓每個學(xué)生在快樂中成長。楓葉小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施先進完善，三級課程體系指向明確，精英師資、愛崗敬業(yè)。小學(xué)階段的楓葉英語詞匯量2500多個，每個學(xué)生都擁有一技之長。十幾年來，培養(yǎng)了一批批基礎(chǔ)知識寬泛扎實，英語特色鮮明，品學(xué)兼優(yōu)，有良好發(fā)展?jié)摿Φ年柟馍倌辍?br />
  楓葉初中崇尚學(xué)生的養(yǎng)成教育。實施“三好”育人模式，即學(xué)習(xí)習(xí)慣好，行為習(xí)慣好，生活習(xí)慣好的養(yǎng)成教育。通過促進學(xué)生的全面發(fā)展、讀書引領(lǐng)、行為自律、培養(yǎng)英語特長為特色，初中階段楓葉英語詞匯量達5000多個，是實現(xiàn)與高中加方課程對接的精品校區(qū)。學(xué)校開設(shè)中國九年義務(wù)教育初中階段的全部課程，并引進了加拿大全英文教學(xué)的科學(xué)課程，使學(xué)生的英語思維能力得到了有效提高。楓葉初中著力于三好養(yǎng)成教育的同時，根據(jù)學(xué)生個性需要制定課程方案，實施差異教學(xué)，小班型教學(xué)使每個學(xué)生都能得到關(guān)注和提高，初中畢業(yè)生入讀楓葉高中課程學(xué)生達到90%以上。

  楓葉高中以培養(yǎng)國際精英人才為目標(biāo)，在遼寧省和加拿大不列顛哥倫比亞省教育合作協(xié)議的框架下，開設(shè)中、加兩國優(yōu)化課程，實行中英雙語、中加雙學(xué)歷教育。學(xué)校實行中加一體的學(xué)分制，學(xué)生完成規(guī)定的課程，憑本校畢業(yè)學(xué)分直接升入國外大學(xué)，其學(xué)分得到英語國家大學(xué)認可。創(chuàng)立至今，楓葉教育已培養(yǎng)萬余名畢業(yè)生從楓葉走向世界，括美國斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)，英國劍橋大學(xué)、帝國理工大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院，加拿大多倫多大學(xué)，澳洲國立大學(xué)，新加坡國立大學(xué)和香港大學(xué)等。

  楓葉高中的教育模式為“三個結(jié)合”、“兩個認證”、“一個對接”：“三個結(jié)合”是指中西教育思想互相結(jié)合，中外教師互相結(jié)合，中加教育資源優(yōu)化結(jié)合。楓葉高中中方課程開設(shè)語文、政治、歷史、地理，由中國教師任教；加方課程開設(shè)英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、社會學(xué)、科學(xué)等，使用加拿大教材，由具有加拿大教學(xué)的教師英語教學(xué)?！皟蓚€認證”是指中、英雙語教學(xué)認證體系和中、加雙學(xué)歷文憑認證體系。楓葉高中學(xué)生分別在中、加兩國注冊學(xué)籍，參加中、加高中會考，成績合格，獲兩國高中畢業(yè)證書?！耙粋€對接”是指完成楓葉高中課程學(xué)習(xí)，達到規(guī)定學(xué)分，中國學(xué)生可以直接申請各英語國家（地區(qū)）的大學(xué)，外國學(xué)生可以直接升入中國大學(xué)。教育成本只是在國外接受同等教育的四分之一。

  楓葉外籍子女學(xué)校是經(jīng)由加拿大不列顛哥倫比亞省教育部和國家教育部批準(zhǔn)的為外國人子女提供全英文教學(xué)的國際學(xué)校。學(xué)校致力于地方投資環(huán)境的改善，為在中國的外籍學(xué)生特設(shè)學(xué)前班至9年級課程，所有課程均遵循加拿大BC省教學(xué)大綱教學(xué)，開設(shè)英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會學(xué)、音樂、藝術(shù)、健康、體育、計算機等課程，全部由加拿大專業(yè)老師授課。學(xué)校的教學(xué)體系在世界范圍內(nèi)被認可，學(xué)生可以轉(zhuǎn)入任何英語國家繼續(xù)就讀，也可以在楓葉國際學(xué)校高中繼續(xù)就讀。

  楓葉先進的教育理念在實踐中形成了獨特的辦學(xué)體系和極具特色的楓葉文化；凝聚成以誠信精神、創(chuàng)新精神、職業(yè)精神和執(zhí)行精神為核心的楓葉精神。楓葉的辦學(xué)成果受到國內(nèi)外的高度關(guān)注，社會的廣泛認可，楓葉學(xué)生成為楓葉教育體系的受益人。哈佛、麻省理工、劍橋、加州伯克利分校、多倫多等世界名校對楓葉畢業(yè)生的高素質(zhì)給予了充分的肯定，并對楓葉的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)理念大為贊嘆。楓葉教育集團為中國的教育事業(yè)，為各地投資環(huán)境的改善，為各地經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展作出了貢獻。