楓葉世界學(xué)校課程是在楓葉教育20余年教學(xué)管理基礎(chǔ)上，由楓葉中外教育專家、教師團(tuán)隊(duì)歷時(shí)5年研究開(kāi)發(fā)而成。獲得全球的學(xué)校認(rèn)證組織Cognia（原AdvancEd）的認(rèn)證。
相信國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)中有不少人對(duì)于Cognia還并不十分了解，這是怎樣的一個(gè)組織？作為楓葉世界學(xué)校課程的信譽(yù)背書(shū)組織，到底有多大的含金量？帶著這樣的疑問(wèn)，我們一起揭開(kāi)Cognia的神秘面紗。
一、Cognia的權(quán)威性
在西方社會(huì)，非組織往往因其專業(yè)性而在某一領(lǐng)域樹(shù)立了權(quán)威性，從而發(fā)揮著我們通常所理解的部分職能。Cognia作為非組織，是全球的非、非營(yíng)利性教育評(píng)估認(rèn)證機(jī)構(gòu)，在全球85個(gè)國(guó)家和地區(qū)認(rèn)證了3.6萬(wàn)家學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)項(xiàng)目。這些機(jī)構(gòu)擁有500萬(wàn)名教師和2500萬(wàn)學(xué)生。
Cognia的認(rèn)證括美國(guó)認(rèn)可的六大區(qū)域性認(rèn)證主體中的三大：
中北部學(xué)校學(xué)院協(xié)會(huì)（NCA CASI）
南方學(xué)校學(xué)院協(xié)會(huì)（SACS CASI）
西北部學(xué)校學(xué)院協(xié)會(huì)（NWAC）
兩個(gè)更直觀的例子：
依據(jù)美國(guó)U.S.News給出的全美高中Top 10排名，其中名列、3、4、5、6、7位的全美高中，均由Cognia（AdvancED）認(rèn)證！
在楓葉世界學(xué)校課程所獲得的各國(guó)大學(xué)支持函中，諸如加拿大麥吉爾大學(xué)這樣的學(xué)府，就曾在信中明確指出，獲得Cognia信譽(yù)背書(shū)的國(guó)際課程成績(jī)單即被認(rèn)為是真實(shí)有效的。
由此可見(jiàn)，Cognia的權(quán)威性和影響力較一個(gè)省乃至一個(gè)國(guó)家的課程認(rèn)證更為廣泛！
二、對(duì)于楓葉世界學(xué)校課程的順利實(shí)施，Cognia發(fā)揮什么作用？
Cognia不僅能夠增加楓葉世界學(xué)校課程的國(guó)際認(rèn)可度，同時(shí)還側(cè)重于如何持續(xù)促進(jìn)學(xué)校運(yùn)營(yíng)的良性發(fā)展。其中括：研究學(xué)校整體效能框架、通過(guò)診斷、調(diào)查、以及使用Eleot課堂觀察工具收集量化證據(jù)，用以識(shí)別改進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)方法等，最終目的是直觀地呈現(xiàn)學(xué)校教育的現(xiàn)實(shí)和復(fù)雜性，進(jìn)而使持續(xù)性進(jìn)步成為可能。
三、為了方便理解，能用概況的語(yǔ)言來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)明經(jīng)Cognia認(rèn)證背書(shū)的楓葉世界學(xué)校課程么？
楓葉世界學(xué)校課程仍舊符合楓葉一貫的“三個(gè)結(jié)合、兩個(gè)認(rèn)證、一個(gè)對(duì)接”的概括性表述。
“三個(gè)結(jié)合”：中西教育思想結(jié)合；中外教師團(tuán)隊(duì)結(jié)合；中外教育資源結(jié)合。
“兩個(gè)認(rèn)證”：Cognia的認(rèn)證和中國(guó)地方教育主管部門(mén)的認(rèn)證。
“一個(gè)對(duì)接”：楓葉世界學(xué)校課程與全球英語(yǔ)授課大學(xué)直接對(duì)接。滿足高中畢業(yè)要求和目標(biāo)大學(xué)錄取要求的學(xué)生可直接升入目標(biāo)大學(xué)本科一年級(jí)，無(wú)需額外的語(yǔ)言和預(yù)科學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)以上說(shuō)明，相信您對(duì)Cognia已經(jīng)有了一個(gè)更充分的了解了！還有什么不懂的問(wèn)題，歡迎隨時(shí)給我們留言，之后我們還將對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生感興趣的畢業(yè)升學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行解答，敬請(qǐng)留意！
