一、課程介紹
  孩子讀書總是看不明白，語文課本看不懂，寫作文總是差多差西，但是本身很聰明，就是好像閱讀能力有問題？每次看孩子寫作業(yè)都替他著急，但是又知道罵孩子會給他帶來多大的心理壓力，怎么辦？
  孩子是不是有閱讀障礙是需要測試的，閱讀障礙本身是一種視覺和聽覺不能協(xié)調(diào)的障礙，也就是說孩子的大腦有一個處理區(qū)域的協(xié)調(diào)性有些障礙，在天津金博智慧，學校用專業(yè)的設備對孩子大腦進行檢測，同時也會用專業(yè)的知識針對孩子做出個性化調(diào)整，事實上在兒童時期，閱讀障礙是可以通過訓練進行矯正的。

  二、課程內(nèi)容
  1、提升獲取信息的多種能力
  進行系統(tǒng)的聽覺與視覺訓練，提升認知能力中的視知覺與聽知覺能力，提升孩子通過聽講、閱讀獲取信息的效率。
  2、掌握理解記憶方法
  采用詞語接龍、看詞聯(lián)想等方式，讓孩子通過關聯(lián)記憶，增強對知識的記憶力。
  3、提倡朗讀，增強刺激
  鼓勵孩子進行朗讀，增強聲音對聽覺的刺激，鞏固加強視覺對文字的感知。提升記憶與理解的效果。

  三、訓練方式
  1、小班課程-啟迪思維
  建立相關能力多動思維技巧的啟迪，建立對這些技巧的運用和綜合能力；
  2、個性訓練-聚焦差異
  提供計算機上50個訓練單元、45個難度級別的近2000種個性化組合訓練；
  3、腦波反饋-提高能力
  引進腦波反饋訓練技術，訓練大腦的自主管控能力，調(diào)節(jié)到較佳學習狀態(tài)。

  四、課程目標
  1、提高兒童閱讀的速度和準確性，更準確的理解文章的含義，讓孩子愛上閱讀。
  2、幫助兒童更準確掌握文字的間架結(jié)構，提高書寫的速度和準確性，讓書寫更工整。
  3、提高兒童聽覺、視覺專注力的集中性和持久性，有助于兒童學習效率的顯著提高。
  4、提高兒童記憶知識的速度和準確性，運用聯(lián)想、形象等好的記憶方法，輕松掌握所學內(nèi)容。
  5、提高兒童在群體中和諧相處的能力，幫助孩子走出自我中心，學習公平、分享、禮讓、合作。
  6、增強兒童的溝通能力，讓孩子的語言更流暢，詞匯更豐富，當眾演講時更勇敢，更有自信。
  7、提高兒童認識、洞察、反省自身行為的能力，幫助孩子正確認識和評價自己，增強規(guī)則意識。
  8、幫助兒童不斷擴展思路，增強知識間的連結(jié)，讓兒童遣詞造句語言豐富、更新穎、更有趣。
  9、幫助兒童正確、合理思考，對事物進行觀察、比較、分析、推理，讓兒童更準確而有條理地表達自己。
  10、培養(yǎng)兒童細致觀察和發(fā)現(xiàn)的能力和習慣，促進孩子自已思考和解決問題，讓孩子表現(xiàn)更棒。