課程優(yōu)勢

  學(xué)情相當(dāng)
  學(xué)生經(jīng)過心理、性格、學(xué)情測評，學(xué)情相當(dāng)者安排同一小組，學(xué)習(xí)更高效
  兼顧得當(dāng)
  每組3~6名學(xué)生，老師能夠照顧到每位學(xué)生
  專業(yè)團(tuán)隊
  為每1位學(xué)生配備專屬班主任+教師團(tuán)隊，全方位幫助學(xué)生提高成績
  氛圍濃厚
  小組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，有助于學(xué)習(xí)交流，精力集中

小班教學(xué)

  考前沖刺型
  考前需要鞏固知識點(diǎn)，梳理知識點(diǎn)，短時間內(nèi)快速提升
  低效掙扎型
  基礎(chǔ)薄弱，一直很努力，卻始終不見回報，甚至跟不上課程內(nèi)容的學(xué)生
  眼高手低型
  看起來題都會，一考試全都錯；獨(dú)自學(xué)習(xí)效率低，基礎(chǔ)知識不牢固
  激發(fā)全能型
  具備一定的知識基礎(chǔ)，對某一學(xué)科成績有拔高需求的學(xué)生

診斷學(xué)情

  學(xué)情診斷
  通過心理、性格、家庭、學(xué)科等多個維度的測評，全面診斷學(xué)情，將影響學(xué)習(xí)因素、學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)逐一剖析.
  目標(biāo)規(guī)劃
  根據(jù)診斷結(jié)果，為學(xué)生階段性學(xué)習(xí)目標(biāo).
  專屬方案
  參考薄弱項和階段目標(biāo)，制定適合自身的學(xué)習(xí)方案,幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信.
  優(yōu)選師資
  為學(xué)生匹配最適合的師資，師生對路，學(xué)習(xí)更高效.
  學(xué)科學(xué)習(xí)
  階段性教學(xué)，同步學(xué)校課程進(jìn)度，幫助學(xué)生掃除知識盲點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固歸納，突破學(xué)習(xí)瓶頸。同時，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成.
  學(xué)情反饋
  教學(xué)全程跟蹤服務(wù)，根據(jù)學(xué)生狀況調(diào)整教案、實(shí)時答疑，并由班主任全天候進(jìn)行教學(xué)監(jiān)督，實(shí)時向?qū)W生家長反饋學(xué)習(xí)效果等.