國(guó)際課程是我們學(xué)校自主研發(fā)的幼、小、初、高一貫制的為明新課程體系。新課程體系注重文化理解與傳承，注重創(chuàng)新、溝通、合作、審辯思維的能力培養(yǎng)，是既具有國(guó)際視野又體現(xiàn)中國(guó)特色的國(guó)際教育本土化課程體系。

多元國(guó)際高中，高中階段的教育教學(xué)，應(yīng)注重幫助學(xué)生發(fā)覺(jué)自己的興趣、特長(zhǎng)，找到自身的成長(zhǎng)點(diǎn)，確定學(xué)業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，進(jìn)一步為將來(lái)在大學(xué)專(zhuān)業(yè)化的繼續(xù)深造和未來(lái)的職業(yè)生涯奠定初步基礎(chǔ)。

優(yōu)質(zhì)國(guó)際初中通過(guò)學(xué)校教育教學(xué)模式和課程體系引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基。

精品國(guó)際小學(xué)培訓(xùn)班采用多元的課程架構(gòu)，給教師充分的課程建設(shè)參與空間，給學(xué)生自由自主的課程選擇權(quán)利，用現(xiàn)代素養(yǎng)、綜合素養(yǎng)的培育來(lái)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，五育并舉、為國(guó)育才。