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武漢火星時(shí)代教育為學(xué)員設(shè)置室內(nèi)高級(jí)設(shè)計(jì)師班,依托數(shù)千家室內(nèi)設(shè)計(jì)企業(yè)調(diào)研和學(xué)員需求,通過UE5軟件實(shí)現(xiàn)虛擬空間展示與交互并快速出VR720全景圖,培養(yǎng)優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計(jì)師.

武漢火星時(shí)代教育為學(xué)員設(shè)置室內(nèi)效果圖設(shè)計(jì)師班,真實(shí)商業(yè)項(xiàng)目融入教學(xué),無縫銜接崗位需求,通過理論與實(shí)例相結(jié)合的形式培養(yǎng)學(xué)員的設(shè)計(jì)思想與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),掌握家裝空間不同時(shí)間段的渲染表現(xiàn)技法以及不同類型的工裝空間的渲染表現(xiàn)技法.

武漢火星時(shí)代教育為學(xué)員設(shè)置平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班,企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)師的要求已經(jīng)由單一專項(xiàng)設(shè)計(jì)能力轉(zhuǎn)而向全平臺(tái)設(shè)計(jì)過渡,設(shè)計(jì)師需要具備平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)的綜合能力.

武漢火星時(shí)代教育為學(xué)員設(shè)置BIM全科班,通過建造的過程發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)際實(shí)施過程中所存在的施工協(xié)同問題,項(xiàng)目管理問題等,早在項(xiàng)目實(shí)施前預(yù)知、預(yù)判、預(yù)解決等.

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武漢火星時(shí)代教育為學(xué)員設(shè)置VR建筑與室內(nèi)表現(xiàn)設(shè)計(jì)師班,對(duì)照CAD圖紙與建筑設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行精準(zhǔn)室內(nèi)建模,其中括造型各異的戶型、頂面等,并掌握大型公共空間曲面建模技巧.

武漢火星時(shí)代教育為學(xué)員設(shè)置CAD培訓(xùn)班,設(shè)計(jì)人員通常用草圖開始設(shè)計(jì),將草圖變?yōu)閳D的繁重可以交給計(jì)算機(jī)完成,由計(jì)算機(jī)自動(dòng)產(chǎn)生的設(shè)計(jì)結(jié)果,可以快速作出圖形,使設(shè)計(jì)人員及時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)作出判斷和修改.

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