工業(yè)設(shè)計是指為了達到某一特定目的，從構(gòu)思到建立一個切實可行的實施方案，并且用明確的手段表示出來的系列行為。它含了一切使用現(xiàn)代化手段進行生產(chǎn)和服務(wù)的設(shè)計過程。

  現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的市場，在很大程度上依賴工業(yè)設(shè)計的成功。每一個產(chǎn)品的設(shè)計理念，都需要具有先進設(shè)計理念和藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計的工業(yè)設(shè)計專業(yè)的高級人才，有著廣闊的前景。

  工業(yè)設(shè)計師 汽車設(shè)計師 3D建模師 電子產(chǎn)品設(shè)計師

  RESEARCH調(diào)研
  Pathway Research課程由作品創(chuàng)作方法與作品主題創(chuàng)意兩部分構(gòu)成，在科系Studio制的授課基礎(chǔ)上，結(jié)合導(dǎo)師理論知識的教學(xué)與科系學(xué)生間的實踐和互動。課程與作品集的創(chuàng)作關(guān)聯(lián)度密切，力求在理論與實踐互動中幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)靈感與創(chuàng)意、建立正確的設(shè)計方法，以及系統(tǒng)的發(fā)展作品主題，更好的銜接到作品集的主體部分也就是PathwayProject階段。
  PROJECT項目
  Pathway Project課程括技能提升、專業(yè)必選作品制作以及跨學(xué)科創(chuàng)意類作品制作三部分。PathwayProject課程承接Pathway Research課程，跟據(jù)前一階段產(chǎn)出的發(fā)展主題進行成品制作，同時進一步強化學(xué)生的專業(yè)技能與技巧，完成最終的作品集。
  核?收獲
  發(fā)散性思維能力·系統(tǒng)調(diào)研方法·發(fā)現(xiàn)問題與設(shè)計解決能力·創(chuàng)作流程手繪技能·模型制作能力·跨領(lǐng)域探索

  PROFESSIONAL基礎(chǔ)課
  Professional課程由Pro基礎(chǔ)跟Pro進階兩部分構(gòu)成，以Lecture與Studio結(jié)合的形式授課，讓學(xué)生在搭建知識框架的基礎(chǔ)上，同時進行專業(yè)實踐幫助吸收與開拓設(shè)計思維。通過項目思維引導(dǎo)，讓學(xué)生在過程中應(yīng)用所學(xué)知識與技巧，快速進入專業(yè)語境中，並有效的與國外設(shè)計思維結(jié)合，補足國內(nèi)設(shè)計流程缺口，銜接國外設(shè)計思維。
  PROJECT項目
  Pathway Course課程括主體的專業(yè)必選項目與院校專業(yè)導(dǎo)向項目。透過新設(shè)置的院校專業(yè)導(dǎo)向項目，學(xué)生能夠?qū)Ω髟盒５膶I(yè)及所教授的方向有更深入的了解，對于選校及申請針對性上能更有更深層次的體認(rèn)。院校專業(yè)導(dǎo)向項目作為選擇性項目，學(xué)生可根據(jù)自身規(guī)劃選擇院校專業(yè)導(dǎo)向項目或一般常規(guī)項目，并充分的與常規(guī)項目結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計優(yōu)勢。
  核?收獲
  專業(yè)性深度、專業(yè)性創(chuàng)意、圖紙表現(xiàn)力、項目邏輯性、院校專業(yè)細(xì)分差異認(rèn)知